求一个任意实数c的算术平方根_初一数学平方根考点详解,掌握题型,学会方法...

初一数学中,实数部分是比较基础也是比较重要的知识点,这部分的内容不仅在这学期中会考察,同时也是贯穿在整个初中数学的学习中,在以后的学习中,会经常地运用到,这部分知识点主要是了解平方根、算术平方根,会用根号表示数的平方根、算术平方根,同时了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求百以内整数的平方根。因此要掌握学习的方法,把握题型,希望通过本次考点详解,帮助同学们掌握这部分的知识点。

考点1:求平方根、算术平方根

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考点2:已知平方根求原数

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此类题考查了平方根的定义与性质,注意分类讨论思想的应用是解本题的关键.另外注意语言表述的不同,解答过程可能不同。因此本题考虑两个式子是一个平方个和两个平方根的情况。得到答案为1或9.

考点3:算术平方根非负性质应用

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本题考查了算术平方根的定义,相反数的定义以及非负数的性质,正确求出x、y的值是解题的关键。因此本题答案为(1)x=-1,y=2;(2)3。

考点4:利用平方根有关性质解方程

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本题根据平方根定义解方程即可。得到答案为3或-1。

考点5:实际问题中的算术平方根

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本题根据题意构造方程再根据算术平方根的定义解方程即可。不同意小亮的观点,不能用这块正方形的纸片裁出符合条件的长方形纸片。理由是:设长方形的宽为xcm,则长方形的长为2xcm,根据题意,得:2x^2=98,得:x=7(负值舍去),则长方形的长为2x=14(cm),∵正方形的边长为cm,即12cm,∴14>12,∴小亮的观点错误,不能用这块正方形的纸片裁剪出符合条件的长方形纸片。

考点6:估计算术平方根

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本题主要考查了算术平方根的性质,解题需注意被开方数的小数点和相应的算术平方根的小数点之间的互换关系。根据表格中给定的数据找到规律,得到答案为1) 0.1;10;(2)①14.14;0.1414;②1/3.

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任意实数c的算术平方根g的算法如下: 1. 初始化迭代的初始值guess为c的一半:guess = c / 2 2. 利用牛顿迭代法来逼近算术平方根,迭代的终止条件为前后两次迭代结果的差的绝对值小于一个设定的精度值ε。 3. 在每次迭代中,更新guess的值:guess = (guess + c / guess) / 2 4. 当满足终止条件时,输出当前的guess值作为算术平方根的近似值。 牛顿迭代法是一种逼近方法,通过不断逼近的方式寻找函数的零点。在这里,我们将平方根解问转化为了解函数f(x) = x^2 - c的根的问。其中,guess是我们在每次迭代中作为近似值的猜测解。通过进行迭代运算,每一次迭代guess都会逐渐接近实际的算术平方根。 牛顿迭代法的原理是,通过利用函数的泰勒级数来逼近函数的零点。在这里,我们使用了一阶近似:f(x) ≈ f(guess) + f'(guess)(x - guess)。将f(x) = 0代入该式子,可以得到x = guess - f(guess) / f'(guess)。将f(x) = x^2 - c代入上述式子,可以得到迭代公式:guess = (guess + c / guess) / 2。 通过不断迭代,guess会逐渐接近真实的算术平方根g。当前后两次迭代结果的差的绝对值小于设定的精度值ε时,我们可以认为找到了一个接近于g的解。将此解作为算术平方根g的近似值输出。 需要注意的是,初始的猜测解guess的选择会影响算法的收敛速度和精度。通常情况下,取c的一半作为初始的猜测解可以提供较好的效果。
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