web逻辑思维题目_逻辑思维训练500题以及答案

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前言

第一章假设法

第二章计算法

第三章排除法

第四章分析法

第五章观察法

前序：思维训练让你更高、更强！

当今时代是一个知识爆炸的时代，

也是一个头脑竞争的时代；

在竞争日益激

烈的环境下，

一个人想要很好地生存，

不仅需要付出勤奋，

而且还必须具有智慧。

随着人才竞争的日趋激烈

和高智能化，

越来越多的人认识到只拥有知识是远远不

够的。因为知识本身并不能告诉我们如何

去运用知识，

如何去解决问题，

如何去

创新，而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。

认真观察周围的人我们

也会发现，那些在社会上有所成就的人无不是具有卓越思维能力的人。

那么，思维的力量真的如此强大吗？为什么思维会对人有如此大的影响呢？

早在

20

世纪

40

年代，西方发达国家就开始对人的大脑思维进行深入研究，希

望能够揭开人类智慧的本质。

通过

研究他们发现，

那些具有创造型思维和复合型

思维的人，

他们比一般人更善于思考，

更懂得如

何提炼有用的信息、

如何驾驭和

运用知识去解决新问题；

从而，他们也就往往比其他人知道更

多的信息，

拥有更

多的知识，在社会上也就混得更好。

世界著名的物理学家劳厄曾说过，

“重要的不是获得知识，而是发展思维能

力。教育无非

是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。

”大量的事

实也表明，

个人的观察、

分析、

判断、理解、思考、决策、创意、策划、想像、

洞察和战略规划等思维技能是否成熟，

是否接受

过系统的训练，

将决定个人未来

的职业发展前途。

因此，一个人要想在激烈的脑力竞争中生存，

就要学会更新自

己僵化的头脑、简单的思维模式，让自己成为一个思维技能训练有素的人。

知识固然重要，

但它并不一定能让我们变得智慧；

因为，

一个人智力的高低

百分之九十

取决于他拥有什么样的思维，

知识只占百分之十。

这也是为什么我们

现代人虽然在知识的拥有

量上已远远超过古人，

但却还是达不到孔子和牛顿的智

慧高度的原因。爱因斯坦曾说过这样一句

话：

“如果仅仅死记书本上可以翻到的

东西，什么事件啦、人名啦、公式啦，等等，根本就不用

上大学。这也就是说，

一直以来学校教育教给我们的主要是知识的教育，

而非思维的教育。

所

以，

我们

的思维也需要接受训练，

一种可以让一个有许多知识的头脑变得更为灵活、

更富

创

造力的训练。

爱迪生说过，“天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的努力！

”其实，

我们每个人

都有一所金矿，

这座金矿不是别的，

就是我们自己的大脑。

人有了大

脑就能思维，

就能在世