library的英语怎么读音_“自然拼读”对学习英语很重要吗？

提到少儿英语，就一定要先来说说“自然拼读”，自然拼读是什么呢？小U先来为大家解释一下。

自然拼读法又称“Phonics”， 是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

“那如果孩子正在学习汉语拼音，同时又在学习英语的自然拼读，同样的26个英文字母，不会让孩子记混吗？万一两种语言都没学好怎么办？”一定有家长会产生这样的疑虑。

其实这种将拼音和自然拼读记混的现象是真的存在的，但是家长大可不必过于担心。想想我们自己小时候刚开始识字，是不是会把拔和拨、入和人记混。买和卖的读音是不是也会因为刚刚学会，读音会相互记错呢？原因都很简单，只是我们刚刚认识，还没有熟悉而已，拼音和拼读都有着自己的规则，孩子一开始记不清楚也只是因为不熟悉，随着学习的深入，不断的巩固，自然而然就会把他们区分开的。

那不学自然拼读呢？不学也不会混淆吧！那干脆就不学了好吧？

这样想可就大错特错了！不学更容易混淆！

曾有一项专门针对中国学生英语学习的研究指出：大多数中国学生在学习英语语音时，都受到了母语的强烈影响。

他们习惯在汉语音素中找到英语音素的对等音素，然后以此类似的方式来发英语语音。

比如，把英语里的爆破音p(如mop)发成汉语拼音中的p(冒破)。因而，在他们的心理表征中，英语语音表征系统并非被重新建立，而是在原有的汉语语音表征系统的基础上稍作增减、叠加而成的。这样的情况是我们不想看到的，因为英语的发音也是很灵活有变化的，并不是一尘不变的。

那孩子应该如何学习自然拼读呢

第一步：熟悉字母和字母组合发音
让动作、发音和韵律儿歌结合的方式让幼儿可以做到朗朗上口，比如用啃苹果的动作读出a-a-apple， 用抓蚂蚁的动作读出a-a-ant, 用张大嘴的动作读出a-a-alligator。第二步：通过网上动画或者视频课强化发音记忆
动画片永远都是小朋友的最爱，如果可以找到一些拼读的动画课程也是极好的，互动动画非常吸引小朋友，让孩子在笑声中拓展了词汇量，也加深了发音的记忆。 

如果条件许可的话，建议还是报一个正规的自然拼读课程，最好是有外教老师进行教授，这样孩子学的比较系统，发音也比较准确。(悄悄告诉你，USkid中美双师学堂有自然拼读课程哦)

第三步：在故事情景中系统学习
在发音熟读之后，我们要学会运用到实际生活中！生活中常见的物品，人称，都可以引导孩子自然而然的读出来。 

在进行了大量练习后，就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。孩子在拼读过程中不断强化拼读技巧，大部分不认识的单词也能通过这种方式自然而然拼读出来，自然很有成就感。

在英语学习的过程中，最重要的是掌握英语的发音技巧，将英语融入生活，成为生活的一部分，而不是小心翼翼的防止孩子混淆，出错。

学会自然拼读，孩子在不断地使用与表达中，会自然习得中文两套语言体系，从而自如使用英语。

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