计算机应用基础教师试讲,计算机应用基础试讲教案

数制及数制间的转换

教学目的:

1.了解数制的基本概念;

2.掌握十进制、二进制、八进制以及十六进制之间相互转换的方法。

教学重点、难点:

重点:熟记各种数制之间的转换口诀

①十进制→其他进制:整数除基取余,逆向写出;小数乘基取整,顺向写出。

②其他进制→十进制:按权展开。

③二进制→八、十六进制:以点为界,三、四分组,不够补零,逐组转换。

④八、十六进制→二进制:按位转换。

⑤八进制←→十六进制:八、十六进制,以小二来牵线。

难点:十进制转换为其他进制。

授课思路

教学方法:进授法

教学过程:

[引言]

在日常生活中,有各种各样的数制存在,如一年有12个月(称为十二进制)、一周有7天(称为七进制)、一天24小时(称为二十四进制)、1小时60分、1分钟60秒(称为六十进制)等等。而我们日常生活使用的计数即是十进制。

在计算机应用中,经常接触到的进制有“二进制、八进制、十进制和十六进制”,现在我们就来学习数制的表示及数制之间的转换方法。

数制也就是计数的规则,指用一组特定的数字符号按照进位规则来表示数的计数方法。我们现在使用的是十进制数。计数制的组成有:数码(基码)、基数和位权值。

数码(基码):数制中表示基本数值大小的不同数字符号。例如,二进制有2个数码:0,1;十进制有10个数码:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

基数:数制所使用数码的个数。例如,二进制的基数为2;十进制的基数为10。

位权:数制中某一位上的1所表示数值的大小(所处位置的数值,简单的说就是位数的幂)。例如,十进制的234,2的位权是100,3的位权是10,4的位权是1。

数制的种类有4种:二进制、八进制、十进制、十六进制。

二进制数(Binary notation[ˈbaɪnəri: nəuˈteiʃən])的基本特点是基数为2,用两个数码0,1来表示,遵循“逢二进一、借一当二”的规律。因此,对于一个二进制的数而言,各位的位权是以2为底的幂。例如:二进制数110.101B可以表示为:

(110.101)2=1x22+1x21+0x20+1x2-1+0x2-2+1x2-3

十进制数(Decimal notation [ˈdesiməl nəuˈteiʃən]) 的基本特点是基数为10,用十个数码0,1,2,3,4,5,6,7,8,9来表示,且逢十进一,各位的位权是以10为底的幂。遵循“逢十进一、借一当十”的规律。

例如,我们可以将十进制数(234.56)10表示为:

(234.56)10=2x102+3x101+4x100+5x10-1+6x10-2

八进制数和十六进制数依此类推。

现在我们来学习数制的转换,在学习数据的转换之前我们先来列一个表,把二进制、十进制、八进制、十六进制的基数都对应起来。

十进制

二进制

八进制

十六进制

0

0000

0

0

1

0001

1

1

2

0010

2

2

3

0011

3

3

4

0100

4

4

5

0101

5

5

6

0110

6

6

7

0111

7

7

8

1000

10

8

9

1001

11

9

10

1010

12

A

11

1011

13

B

12

1100

14

C

13

1101

15

D

14

1110

16

E

15

1111

17

F

1.非十进制数转换成十进制数,这里的“非十进制”指的是二进制、八进制与十六进制的一种,采用的是按权展开求和的方法。

2.十进制数转换为任意进制数。这要分两部分:一是整数部分,二是小数部分。 整数部分:采用除以基数取余数法(余数按倒序排列)。小数部分:采用基数乘以小数取整法(整数按正序排列)。

数制转换方法小结:

①十进制整数转换成R进制整数(R=2,8,16)

除R取余法(余数按倒序排列)

② 十进制小数转换成R进制小数

乘R取整法(整数按正序排列)

③R进制数转换成十进制数 ,按权展开求和

④二进制数转换成八进制数 从小数点开始向左/右每3位分成一组,将每组二进制数写成1位八进制数

⑤八进制数转换成二进制数 将一位八进制数直接写成3位二进制数

⑥二进制数转换成十六进制数 从小数点开始向左/右每4位分成一组,将每组二进制数写成1位十六进制数

⑦十六进制数转换成二进制数 将一位16进制数直接写成4位二进制数

http://wenku.baidu.com/link?url=MMZzEjDv9fepQRdXRgMfja7abdc3rOeJMPvQt8F10v5ETlomZbkdECq3K6ZhuSOjg6z9adkF1Z-wk87riKoAIUY5JQYlwAa0ylw2U8rHEu3

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