java不同异常不同处理_Java中的异常按处理要求不同可分为( )和( )两大类。_学小易找答案...

【单选题】1. 怎样的评价才是有效的评价。

【判断题】和学生反思博客相比,通过 QQ群或者微信公众号,学生在群里进行相互评价,效果更好。

【单选题】血液中各种缓冲体系中缓冲能力最强的是

【填空题】Java中的异常按处理要求不同可分为( )和( )两大类。

【单选题】下列程序段完成将整数n写入文本文件a.txt中。 FILE *fp; int n; n = 16; ___________ ; //打开文件 fprintf( fp, "%d", n ) ;

【单选题】火场中防止烟气危害最简单的方法是( )

【单选题】下列哪一个不属于投影变换方法:( )

【判断题】仿射变换是一次多项式变换

【判断题】形成性评价和终结性评价,它们都是必要的,要更关注终结性评价

【判断题】在几何纠正中构建函数时高次项次数越高越好

【单选题】( )是让有发展前途的管理人员到企业自己建立的基地去做实际练习从而进一步开发其管理技能的方法:

【单选题】能增加体内酸来源的物质是

【判断题】直接成本指员工参加培训而放弃正常工作给企业带来的损失。

【单选题】肺在维持酸碱平衡中所起的作用是

【多选题】在激励过程中起作用的关键因素有( )等方面。

【简答题】请简述什么是头脑风暴法。

【简答题】决策中的创新性不足主要有哪些原因。

【其它】分些下列程序,运行时分别输入0、3、5,输出结果分别是什么? public class Test { public static void main(String[] args ) { int d,a ; Scanner sc =new Scanner(System.in); char[] c={'J','A','V','A'}; try { d= sc.next (); a=42/d; c[d]= 'T'; } catch ( ArithmeticException e){ System.out.println ("Division by zero"); } catch ( ArrayIndexOutOfBoundsException e){ System.out.println (" OutOfBounds "); } finally { System.out.println ("finally"); } } }

【简答题】外径千分尺属于精密测量仪器,在对零件精度要求较高时测量使用,因此需要小心保护和规范操作,你认为在使用外径千分尺时需要哪些操作规范?

【单选题】HRD的核心是( ),是组织成员行为的持久改变或某一方式的行为能力的改变:

【判断题】从激励作用于对象的角度,可以把激励分为内激励和外激励两种类型。

【单选题】导致血钾浓度降低的原因可能是

【单选题】( )着重研究从动机的产生到采取具体行为的心理过程:

【判断题】中误差在几何纠正时不需要考虑

【判断题】物质激励是当一个人的行为符合组织的需要时,通过奖励的方式来鼓励这种行为,以达到保持这种行为的目的。

【单选题】稳压电路如图所示,已知稳压管的稳定电压为 12V ,稳定电流为 5mA ,最大稳定电流为 30mA ,则稳压电路输出电压 U 0 = ( ) 。

【单选题】血浆中最主要的抗酸成分是

【其它】课题与实训: 课题:空间思维能力训练 作业二:介于方格的模数减法练习 练习(一)直线切、割、挖的练习 按照作业示范画完成直线切、割、挖的减法设计练习作业 要求: 1、按照作业示范画上的构图安排画面,上排为三个小图形,不用画明暗,中间为一个大图形作为效果图,需画出里、白、灰三个色调,并作出三视图按右边依次排列为俯视图、主视图、侧视图。 2、用钢笔按照要求排列线条表现,黑白灰关系要准确,色调层次丰富,钢笔线条排列不乱,有章法。 成果: A3图幅1张,采用钢笔徒手绘制,注意画面整洁、美观。 练习2、有弦线切、割、挖的练习 作画步骤: 作画步骤: 1、先用轴测图画法画出一个标准的正方形六面体轴测图,角度可以根据作业效果的需要自限定,后在俯视图、主视图、侧视图上分别等分成九个小正方体。 2、先在侧视图上作出切割规划,依靠网格画出弧线的相应弧度。 3、依照侧视图上的弧线,在俯视图上也画出相应的弧线,造型的主体已基本形成。 4、为了与主体造型达到和谐协调,在主视图上也设计了弧线的造型,但要考虑与主体造型形成大小的对比。 5、在俯视图上最后-部分的造型同样也是弧线,但在方向上其它的造型形成对比。 6、总体切割规划己完成后进行切挖,最后画出黑、白、灰色调。 7、最后根据效果图(轴测图)分别画出俯视图、主视图、侧视图。 课题与实训: 课题:空间思维能力训练 作业二:介于方格的模数减法练习 练习(二)有弦线切、割、挖的练习 按照作业示范画完成有弦线切、割、挖的减法设计练习作业 要求: 1、按照作业示范画上的构图安排画面,上排为三个小图形,不用画明暗,中间为一个大图形作为效果图,需画出里、白、灰三个色调,并作出三视图按右边依次排列为俯视图、主视图、侧视图。 2、用钢笔按照要求排列线条表现,黑白灰关系要准确,色调层次丰富,钢笔线条排列不乱,有章法。 成果: A3图幅1张,采用钢笔徒手绘制,注意画面整洁、美观。 练习3、不一定以小正方体为单位的切、割、挖练习 作画步骤: 1、以-个以小正方体为单位完成切、割、挖的作品为例,在此基础上再进行不-定以小正方体为单位切、割、挖的练习。 2、这-次的练习主要是考虑在原作的基础上进行空间上的通透和相互联系的改进。 3、在造型上进行了切割、切挖的改进。 4、总体切割己完成后画出黑、白、灰色调。 5、最后根据效果图(轴测图)分别画出俯视图、主视图、侧视图。 课题与实训: 课题:空间思维能力训练 作业二:介于方格的模数减法练习 练习(三)不一定以小正方体为单位的切、割、挖练习 按照作业示范画完成不一定以小正方体为单位的切、割、挖设计练习作业 要求: 1、按照作业示范画上的构图安排画面,上排为三个小图形,不用画明暗,中间为一个大图形作为效果图,需画出里、白、灰三个色调,并作出三视图按右边依次排列为俯视图、主视图、侧视图。 2、用钢笔按照要求排列线条表现,黑白灰关系要准确,色调层次丰富,钢笔线条排列不乱,有章法。 成果: A3图幅1张,采用钢笔徒手绘制,注意画面整洁、美观。

【单选题】导致血钾浓度升高的原因可能是

【单选题】下列何种原因可导致碱性尿液

【单选题】下列程序段完成从文本文件a.dat中读取一个整数。 FILE *fp; int a; fp = fopen("a.dat", "r") ; ___________ ; //从文件1.dat中读取一个整数存放到变量x中

【判断题】在仿射变换中我们一般认定比例因子SX≠SY

【判断题】在大区域纠正中,应该采用高次项来构建函数,以一次性解决转换问题

【单选题】当打开房门闻到燃气气味时,要迅速( )以防止引起火灾。

【判断题】教学设计流程是:目标设定好了之后开展教学活动的设计然后进行评价设计。

【其它】xysp4.pptx 打开文件 “D: \xysp4 \ppt\xysp4.pptx”,进行以下操作并保存。(操作结果可参考“Dxysp4\ppt\样张.png”) (1)第一张幻灯片,版式改为“图片与标题”,在标题处输人“三只笼子实验”,字体设置为仿宋、40磅、加粗:在“单击图标添加图片”处插入图片"D:xysp4 ppt\pic. png”。 (2)第二张幻灯片,设置幻灯片的切换效果为“擦除”,效果选项为“自左侧”,并应用于全部幻灯片 (3)第三张幻灯片,设置图片的图片样式为“映像圆角矩形”,位置为:自左上角水平8厘不、垂直7厘米 (4)第四张幻灯片,设置文本的动画效果为:强调类,“放大/缩小”,效果选项为方向“垂直・数量较大”上一动画之后”开始染、 (5)第四张幻灯片,在其后面插入一张“仅标题”版式幻灯片,并输入文字,“放映结束!”,为居中对齐 (6)使用”澳斯汀”主题修饰全文设置幻灯片背景样式为“样式6”。 (7)完成后直接保存,并关闭PowerPoint程序 。 然后上传附件提交 。

【单选题】公安消防队、专职消防队扑救火灾、应急救援,()费用。

【单选题】思维导图的绘制中,信息技术的作用点有哪些呢。

【单选题】二次变换和仿射变换各最少需要多少个控制点( )

【单选题】我们拿到一个不知道坐标系的空间数据,下列哪个动作可能是没用的( )

【单选题】家用电器发生火灾,在没有灭火器的情况下应先( )。

【填空题】下图所示测量件中,按照机械零件加工要求,需要进行合格性检验的尺寸有 、 、 、 ,按照公差要求应选用的量具是 、 (对量具有精度要求的写出量具精度)。

【单选题】下列程序段完成将整数m写入新建文本文件1.txt中。 FILE *fp; int m; m = 12; fp = fopen("1.txt", "w") ; ___________ ; //将整数m写入文件1.txt中

【单选题】高层建筑中发生火灾时,要尽快逃离火场,我们应该。 ( )

【单选题】血浆PH在7.4时,血浆中碳酸氢钠/碳酸的比值应是

【填空题】Java中认为抛出异常要使用( )关键字,声明方法会抛出异常要使用( )关键字。

【单选题】( )是通过工作设计(使员工对工作感兴趣)和启发诱导(使员工感到工作的重要性和意义)来激发员工的主动精神,使人们的工作热情建立在高度自觉的基础上,以发挥出内在的潜力:

【单选题】导致呼吸性碱中毒的原因是

【单选题】肺在调节酸碱平衡中的作用特点叙述错误的一项是

【单选题】下列程序段完成从文本文件1.dat中读取一个整数。 FILE *fp; int a; ___________ ; //打开文件 fscanf( fp, "%d", &a ) ;