小学计算机四年级教学计划,小学信息技术四年级第二学期教学计划

一、教材分析

本册教材的特点是：体例上采用以信息为主线、任务为核心的模式；引入研究性学习方法，充分培养学生的自主性和探究性精神；强化任务淡化计算机知识；任务和例题实用性强；任务之间互相融合；教材使用适应性强。

本学期的学习内容主要是教材第9~15课共十课的内容。由于上学期的主要内容是键盘指法，这是一个非常重要又非常基础的内容，因此我在上学期的教学中适当放慢了脚步，目的是让他们更牢固的掌握指法。本学期主要分为两个单元，电脑小管家，这一单元主要有3节课；环境保护卫士，有4节课。

二、学生情况分析

学习了整个学期的键盘指法，大部分学生对键盘指法的印象已经很深刻了，相当一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，下面再学习全拼打字就比较轻松了，注意的是要让学生继续坚持指法练习，有的学生在全拼打字时为了追求速度，往往就不注意指法，这样前面的指法就忘了，在教学时让他们稍微放慢速度，继续巩固指法练习。同时四年级学生已经在三年级时学会了如何进入网站，在这个基础上学习网页上文字和图片的保存就相对比较容易了，还有他们最拿手的就是画图了，因为他们在三年级一整年的学习中几乎都是围绕这个的。总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简单，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。

三、教学目标

1、知识目标：

说清所学的几个常用功能键的作用，了解“我的电脑”及硬盘、光驱等设备；了解搜索图片的途径，了解网上的信息需要有选择的下载、加工和处理，理解注明引用出处的意义。

2、技能目标：

学会创建文件夹，熟练掌握移动、复制文件和文件夹的操作，会给文件及文件夹重命名，会删除文件和文件夹操作，能修改显示属性中的“背景”，会设置“屏幕保护程序”；学会下载文字信息的方法，会查找图片信息的方法，会下载图片信息的方法，能加工和处理网上文字和图片信息的方法。

3、情感目标：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

四、教学措施

(1)通过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学内容。

(2)课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，

(3)课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。

(4)采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。

四、教学进程安排周 次

内   容

周 次

内   容

1

让文件有个“家”上

12

拯救大熊猫上

2

让文件有个“家”下

13

拯救大熊猫下

3

管理好文件的“家”上

14

美妙的海洋世界上

4

管理好文件的“家”下

15

美妙的海洋世界下

5

美化你的桌面上

16

当地球变暖之后上

6

美化你的桌面下

17

当地球变暖之后下

7

综合任务

18

综合任务

8

复习

19

第二单元复习

9

第一单元小结

20

测试

10

对空气污染的研究上

21

总复习测试

11

对空气污染的研究下