软件技术基础_软件技术专业介绍

本专业培养拥护党的基本路线,以就业为导向、能适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具备良好的职业道德和敬业精神，具备web应用程序开发、实施和维护的基础理论和专门知识，具备基于B/S、C/S模式的信息管理系统的设计、开发、测试与维护技能，面向软件企业、信息通信业企事业单位、各大中型企事业单位的信息部门第一线，从事信息系统的开发、测试和维护工作的高素质技能型专门人才。

视频：Java语言概况

就业篇

一

薪酬高

本专业是品牌专业，从2004年开始招生，至2018年累计培养毕业生共计834人。毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高，就业率、专业对口率及职业吻合度在同类专业中均排名前10%，同时毕业生平均月薪近四年连续排名全校第一，具体如图所示。

软件技术专业毕业生的月收入

数据来源：麦可思-广东建设职业技术学院应届毕业生培养质量报告(2014-2018)

平均月薪与同类院校相比也是名列前茅，具体如图所示：

近四年软件技术专业毕业生的平均月收入与本校、全国高职对比

数据来源：麦可思-广东建设职业技术学院应届毕业生培养质量报告(2014-2018)

在职业吻合度方面与本校、全国高职平均水平相比也是高出不少百分点，具体如图所示：

近四年软件技术专业毕业生的职业吻合度与本校、全国高职对比

数据来源：麦可思-广东建设职业技术学院应届毕业生培养质量报告(2014-2018)

二

就业范围广

据《2016中国软件开发者白皮书》，Java继续成为软件开发者最多使用的编程语言，同时，使用JavaScript、HTML等技术专门从事Web前端开发的人员越来越多。因此，软件技术专业的人才培养核心就业岗位定位在“两个方向”，也就是将当前最为流行的Java应用开发、WEB前端开发作为两个主要专业岗位方向。Java应用开发方向以基于JAVA的WEB应用开发为核心技能，以Android应用开发和软件测试技术为拓展技能；WEB前端开发方向以UI界面设计与交互开发为核心技能，以软件测试和PHP应用开发为拓展技能，从而保证人才培养规格契合行业需求。主要就业范围如图所示。

主要就业范围

课程体系篇

一

完善的课程体系

依据软件产业发展对人才的需求，通过对主要就业岗位的典型工作任务分析，设计课程体系，造就学生核心技能。按照三个层次(入门技能、专项技能、综合技能)设计专业课程体系，契合学生的认知成长规律，依据“打好专业基础，突出专项技能，强化实战综合能力，贯穿职业素养养成”的目标原则，保证毕业生就业竞争力。专业课程体系如图所示。

专业课程体系

二

企业化实训

本专业实行“学历教育+企业实训”的培养模式，实现了校内实训企业化：即实训项目企业化和实训老师企业化，企业每学期派工程师带项目进校为学生进行专项集中实训。培养模式如图所示。

“学历教育+企业实训”人才培养模式

三

优秀的教学团队

软件技术教学团队由16名专职教师与8名在IT企业担任技术骨干的兼职教师组成。专职教师中副教授3人，高级工程师4人，在读博士1人，硕士11人，国内访问学者3人，“南粤优秀教师”1人，广东省“千百十工程”培养对象1人，广东省高等学校教学名师1人。教学团队成员结构如图所示。

教学团队成员结构

四

配置超强的实训设备

实训设备配置合理、种类齐全、数量充足。实训设备总值 231.01 万元，主要有戴尔塔式工作站、惠普台式机和苹果一体机等，生均实训设备总值达到9914元/生，远高于国家4000元/生的标准。部分实训设备情况如图所示。

实训室掠影1                              实训室掠影2

软件实训室配置情况一览表

技能竞赛篇

高职学生的就业核心竞争力在于职业技能。学校每年开展校内技能竞赛月，提升学生职业能力，做到技能竞赛专业全覆盖，扩大技能竞赛学生受益面，激发学生学习积极性；同时积极组织学生参加各类国家、省市级的行业技能竞赛，成立高水平竞赛教练团队，形成合理学生竞赛梯队，以赛促学，以赛促教，实现“人人选好技能发展着力点，个个都有技能竞赛出彩时”，本专业学生近年来在广东省“高校杯”软件设计竞赛(高职高专组)获三等奖1项；在2018-2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛“移动互联网应用软件开发”赛项获三等奖1项；在“蓝桥杯”全国软件大赛总决赛三等奖4项，获得广东省选拔赛一等奖4项，二等奖18次，三等奖13项等。部分参赛图片与获奖证书如图所示。

“移动互联网应用软件开发”比赛团队合影

第十届“蓝桥杯”广东省赛队员合影

蓝桥杯全国总决赛三等奖

“高校杯”软件设计竞赛三等奖

创新创业篇

“创新是引领发展的第一动力”。在学院的大力支持下，软件技术专业积极推进创新创业工作，2017年与新西兰商学院深入推进合作项目，于当年暑期成功举办了“2017年暑期创新创业教育项目”，15软件班的曾宪杰、王豪贤两位同学积极参与。

该项目主要是考察研习新西兰的各类典型创新企业，与新西兰各行业的成功企业家进行座谈，聆听他们的创业之路，包括奥克兰大学的陈新研究员(如图1所示)、太平洋动力有限公司执行董事黄伟强先生(如图2所示)、“新西兰至上鹿业集团公司”董事总经理兼全国政协新西兰海外代表何保健老师(如图3所示)、Fenton酒店经理Mr. Frank Liu、昌大国际新西兰有限公司高管、新西兰建筑施工管理公司经理李青女士(如图4所示)、新西兰创新研习中心主任Ken Davie等。通过这些参观与座谈，团队加深了解新西兰的法律法规，学习经商实战经验，提高创新创业理论水平，开拓了创新创业思路。

图1 奥克兰大学陈新研究员与团队合影

图2 太平洋动力有限公司执行董事黄伟强先生向团队讲诉创业史

图3 “新西兰至上鹿业集团公司”董事总经理何保健先生带领团队参观工厂

图4 新西兰建筑施工管理公司经理李青女士与团队合影

在该项目后期，学生通过自己设计互联网电商平台，实地受训创新创业；并通过全英文环境下与导师的沟通(如图5所示)与汇报(如图6所示)，进一步锻炼了学生的英文交流能力。

图5 Ms.Fiona Ji向团队成员讲解电商

图6 学生逐一向Paul Rothville全英汇报学习成果