2023年第五周周总结 | 年后第一周

为什么要做周总结?

1.避免跳同个坑

2.客观了解上周学习进度并反思,制定可完成的下周规划

1.上周问题解决情况

Java浮躁学不下去完不成进度、不回顾and不输出的问题都解决了

  • 对知识点主动问题导向思考串联知识点逻辑→能够理解为什么有该知识点的→知识点变得有血有肉→代替填鸭式学习,能够沉下心学习

  • 周一二发现突然事情多→周三重新规划进行取舍→三章知识点大体完成

  • 重新思考回顾的重要性+逼迫自己学习新知识点前回顾(时间紧凑才能跳过)

  • 问题导向默写旧知识点再对照笔记,默写正确率无法保证但能作为输出,后期再刷优化即可。

  • 状态低落and疲倦时主动停止工作陪伴

2.这周存在问题and反思总结

  1. 这周三个晚上熬夜导致第二天学习状态不好

    1. 睡前时不时还会刷虎扑等资讯拖延半小时才睡觉

    2. 追求学的快感→打时间战→晚睡 and 熬的时间学不到知识

    3. 做车回到家晚→瞎折腾不关紧要的事情→晚睡

  2. 算法二刷容易轻题导致做的时间长 and 学不到知识

    1. 容易的题目不考虑全追求做的快

    2. 不会的题目发现不会→想直接看答案→不想面对认真做都可能做不好的现实→自责为什么不会→摆烂逃避现实

  3. 没有规划运动

3.知识性反思

1.算法二刷

学习模式:知识点基础提问式默写+章节间穿插刷题+完善一刷输出的博客

1.1 画图 > 脑子想 and 大体思路+特殊情况

二刷时会对简单题掉以轻心,想着不动手只动脑的把题目做出来,结果绕晕了。

1.2 要抓住主要问题,而不要困在某个细节实现中

当思路可行,但实现总是有问题时,要思考我这题的关键是什么?

像移动元素,若以左指针作为更新指标,则要以为主要判断依据,而不是先考虑右指针的情况。 并且不能总想着以解决没有通过示例来完善,不然多个示例有问题,每次都得再考虑。

1.3刷题模式优化:记录做不出来时想的思路

思考10分钟,感觉总是画不出循环遍历的闭环。 看完题解总结后,重新思考一下子就顺着题解写出来,但对于当时为什么画不出来就想不到了。

所以,当思考后做不出来时,要将画的思路图拍照或写下来的形式记录下来,因为问题是顽固的。

2.Java基础知识学习反思

2.1为什么要主动了解Java知识重难点?

1.为了快速学完,会跳过间接与知识相关的内容 当自己看到大段应用背景介绍会跳过直接看后面知识点,然后还赞叹自己的聪明又省了不少时间,但这种跟着讲义快速浏览章节的学习,会变得很抽象,学完了也不知道重点在哪,为什么要学?

2.提问式导向学习是立体的,符合人的学习模式 当人的好奇心被调动起来时,学习会变得更有积极性,而为了快纯学知识点会让知识点变得不够有关联,所以需要更多地毅力去坚持。所以对于学习相关知识点前,可以先了解为什么要学该知识点?能够解决什么问题,应用场景是什么?通过什么方法去解决的(核心内容)?但使用后会产生什么问题?

当能够了解这些问题后,在现实中遇到相关问题时,也能够想到要用这类知识去解决,同时在面试时问题导向的回答会不会让面试官发现你的思路清晰?

3.学术研究

研究误区:想学好再做研究,以点带面式做研究

不要总感觉自己人工智能学的算法不够而作为借口逃避看文献思考做研究。

1.人工智能算法太多全部过一遍都差不多要毕业了,时间上不允许,其次我坚持不到全部学完就像现在恐惧做研究一样。

2.人工智能目前处于热门研究,每年每个细化领域的更新都特别快,就算看某个细化领域的论文都看不完,我学的速度都跟不上其更新速度。

3.直接阅读好文章,从中找到兴趣点和能做点,边了解大体细化领域情况边学习入门的算法。

4.学习策略

学疲倦后仍追求全部做完

昨天白天效率不错,到了晚上刚开始状态还行,但到后面身体疲倦 and 又剩下花时间就能把今日任务全部完成,即使脑子不再思考了也坚持完成。做完后困的不行,内心狂喜今天学的也太好了吧,但这样学真的好吗?

1.能长时间工作令人羡慕,但不适用每个人。

之前也有提到这个坏毛病,只要某天学习时长特别长,我就感觉特别爽,就只是因为学的长,哪怕晚上后面效率低的不行。并且往往第二天状态就会变得很差,因为前一天已经榨干了自己,精神上也会希望得到奖励,导致第二天效率低。

2.打时间战累,但也有坚持的原因。

这里不包括整天学习效率都极高的人。长时间打时间战会让我们身心俱疲 and 效率变低 又导致要更久的时间才能完成正常工作,但可以为失败找理由,别人也不好责怪,因为“我每天都忙到凌晨了,还要我怎么样?”能够成为失败的底气。同时还能带着抱怨的口气和炫耀的成分跟他人分享我又从早学到晚了。

3.压缩时间,提高效率。

因为我自知打不了时间战 and 怕累,不想低效工作,所以要时不时思考将没那么重要的推迟做,重要的尽量做,不断取舍来达到可持续的学习状态。就算偶尔要加班,也不要为此洋洋得意,因为加班代表着我效率低 or 进度安排不合理导致,意味着我可能为了目前利益牺牲未来。

下周规划

任务时间段规划

16个时间段,每个时间段3小时。

  • 家里帮忙1个
  • 运动1个:1 = 每天半小时*6
  • 娱乐3个
  • Java基础学习6个:
    • 预期完成4章整体都过完一遍
  • 算法2个
  • 毕设3个
内容概要:本文档详细介绍了Android开发中内容提供者(ContentProvider)的使用方法及其在应用间数据共享的作用。首先解释了ContentProvider作为四大组件之一,能够为应用程序提供统一的数据访问接口,支持不同应用间的跨进程数据共享。接着阐述了ContentProvider的核心方法如onCreate、insert、delete、update、query和getType的具体功能与应用场景。文档还深入讲解了Uri的结构和作用,它是ContentProvider中用于定位资源的重要标识。此外,文档说明了如何通过ContentResolver在客户端应用中访问其他应用的数据,并介绍了Android 6.0及以上版本的运行时权限管理机制,包括权限检查、申请及处理用户的选择结果。最后,文档提供了具体的实例,如通过ContentProvider读写联系人信息、监听短信变化、使用FileProvider发送彩信和安装应用等。 适合人群:对Android开发有一定了解,尤其是希望深入理解应用间数据交互机制的开发者。 使用场景及目标:①掌握ContentProvider的基本概念和主要方法的应用;②学会使用Uri进行资源定位;③理解并实现ContentResolver访问其他应用的数据;④熟悉Android 6.0以后版本的权限管理流程;⑤掌握FileProvider在发送彩信和安装应用中的应用。 阅读建议:建议读者在学习过程中结合实际项目练习,特别是在理解和实现ContentProvider、ContentResolver以及权限管理相关代码时,多进行代码调试和测试,确保对每个知识点都有深刻的理解。
开发语言:Java 框架:SSM(Spring、Spring MVC、MyBatis) JDK版本:JDK 1.8 或以上 开发工具:Eclipse 或 IntelliJ IDEA Maven版本:Maven 3.3 或以上 数据库:MySQL 5.7 或以上 此压缩包包含了本毕业设计项目的完整内容,具体包括源代码、毕业论文以及演示PPT模板。 项目配置完成后即可运行,若需添加额外功能,可根据需求自行扩展。 运行条件 确保已安装 JDK 1.8 或更高版本,并正确配置 Java 环境变量。 使用 Eclipse 或 IntelliJ IDEA 打开项目,导入 Maven 依赖,确保依赖包下载完成。 配置数据库环境,确保 MySQL 服务正常运行,并导入项目中提供的数据库脚本。 在 IDE 中启动项目,确认所有服务正常运行。 主要功能简述: 用户管理:系统管理员负责管理所有用户信息,包括学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导的账号创建、权限分配等。 数据维护:管理员可以动态更新和维护系统所需的数据,如学生信息、课程安排、学安排等,确保系统的正常运行。 系统配置:管理员可以对系统进行配置,如设置数据库连接参数、调整系统参数等,以满足不同的使用需求。 身份验证:系统采用用户名和密码进行身份验证,确保只有授权用户才能访问系统。不同用户类型(学生、任课老师、班主任、院系领导、学校领导、系统管理员)具有不同的操作权限。 权限控制:系统根据用户类型分配不同的操作权限,确保用户只能访问和操作其权限范围内的功能和数据。 数据安全:系统采取多种措施保障数据安全,如数据库加密、访问控制等,防止数据泄露和非法访问。 请假审批流程:系统支持请假申请的逐级审批,包括班主任审批和院系领导审批(针对超过三天的请假)。学生可以随时查看请假申请的审批进展情况。 请假记录管理:系统记录学生的所有请假记录,包括请假时间、原因、审批状态及审批意见等,供学生和审批人员查询。 学生在线请假:学生可以通过系统在线填写请假申请,包括请假的起止日期和请假原因,并提交给班主任审批。超过三天的请假需经班主任审批后,再由院系领导审批。 出勤信息记录:任课老师可以在线记录学生的上课出勤情况,包括迟到、早退、旷课和请假等状态。 出勤信息查询:学生、任课老师、班主任、院系领导和学校领导均可根据权限查看不同范围的学生上课出勤信息。学生可以查看自己所有学的出勤信息,任课老师可以查看所教班级的出勤信息,班主任和院系领导可以查看本班或本院系的出勤信息,学校领导可以查看全校的出勤信息。 出勤统计与分析:系统提供出勤统计功能,可以按班级、学期等条件统计学生的出勤情况,帮助管理人员了解学生的出勤状况
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值