用python写leetcode【18】 -- 课程表 II(210)拓扑排序

本文介绍了LeetCode第210题‘课程表 II’的解决方案,这是一个拓扑排序问题。通过分析题目要求避免循环并确保学习所有课程的可能性,文章详细讲解了使用拓扑排序的DFS和BFS方法来解决此问题,并给出了Python代码实现。
摘要由CSDN通过智能技术生成

课程表 II(210)

题目

现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1。

在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]

给定课程总量以及它们的先决条件,返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。

可能会有多个正确的顺序,你只要返回一种就可以了。如果不可能完成所有课程,返回一个空数组。

示例 1:

输入: 2, [[1,0]]
输出: [0,1]
解释: 总共有 2 门课程。要学习课程 1,你需要先完成课程 0。因此,正确的课程顺序为 [0,1] 。
示例 2:

输入: 4, [[1,0],[2,0],[3,1],[3,2]]
输出: [0,1,2,3] or [0,2,1,3]
解释: 总共有 4 门课程。要学习课程 3,你应该先完成课程 1 和课程 2。并且课程 1 和课程 2 都应该排在课程 0 之后。
因此,一个正确的课程顺序是 [0,1,2,3] 。另一个正确的排序是 [0,2,1,3] 。
说明:

输入的先决条件是由边缘列表表示的图形,而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。
你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。
提示:

这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环,则不存在拓扑排序,因此不可能选取所有课程进行学习。
通过 DFS 进行拓扑排序 - 一个关于Coursera的精彩视频教程(21分钟),介绍拓扑排序的基本概念。
拓扑排序也可以通过 BFS 完成。

思路

分析题目即保证能获得一个有向无环图,即拓扑排序问题,则采用拓扑排序的思路,每一次从中挑出没有前驱的一个点,然后删除由该点出发的边,直到整个图为空或者剩余的点都有前驱,后者则证明不是一个有向无环图。

代码

  class Solution:
    def findOrder(self, numCourses: int, prerequisites: List[List[int]]) -> List[int]:
        #建立图
        graph = {}
        for i in range(numCourses):
            graph[i]={}
            graph[i]['prenum']=0
            graph[i]['to']=[]
        for t in prerequisites:
            [a,b] = t
            graph[b]['to'].append(a)
            graph[a]['prenum']+=1
        
        #遍历
        ans = []
        hasflag=True
        while hasflag:
            hasflag=False
            for i in graph:                
                if graph[i]['prenum']==0 and i not in ans:
                    ans.append(i)
                    hasflag=True
                    for k in graph[i]['to']:
                        graph[k]['prenum']-=1
                    del graph[i]
                    break
        if len(ans) ==numCourses:
            return ans
        else:
            return []
            
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