P157-T1(2)
(第157页第1题第(2)问)
【思想方法】方程思想
【说明】设法不唯一
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P157-T4
【思想方法】方程思想
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P158-T10
【思想方法】代数式
【说明】可用特殊位置辅助思考,用代数式表示一般位置,进行严谨解题
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P159-T11
【思想方法】分类讨论、方程思想
【说明】无图有坑,记得按射线OB与OC的位置关系分两种情况讨论:
1)在∠AOB内部;
2)在∠AOB外部
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P160-T21(2)
【思想方法】分类讨论、代数式
【说明】
1)三角板均在直线EF上方,限定了α的取值范围;
2)OA和OD的位置关系带来两种情况,需分类讨论.
-----------小结---------
与角相关的知识:
角的定义
角的分类
角度换算
角的平分线
互补、互余等数量关系
与角相关的方法:
相关概念
分类讨论
代数式
方程思想
温馨提示:
几何学习离不开直观形象的图形的辅助,同学们记得认真作图,仔细标图哦!
初中几何学习更要重视逻辑推理,然而本期小编旨在于启迪智慧,引导思路,因而以“图解”的简略形式,并非完整解答(意思是——解题过程你们要认真写!)
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不要“下次一定”!
(数学老师最萌啦!)