在直播中的一些想法

在停课不停学的直播过程中，我试验着使用了大量的设备、软件，但，到最后，经过比较和实战，最终留下了一个 “最简化工具箱”。

1. 场地

平日里的习惯是喜欢空旷的空间，直播的时候灯光和声音以及背景的选择就比较相形见绌，只能用白墙作为背景，辅助柔和的灯光或者自然光

2. 工作台

放得下直播的工具，电脑，iPad，apple pencil等，简洁干净。一些战略储备也准备好，比如一大杯水（要考虑不容易打翻）

3. 摄像头

我前后测试了很多种视频输入方式，罗技的 4K 摄像头，iPhone 的前置和后置摄像头，甚至包括佳能 6D 相机…… 到最后发现，如果在推流的过程中，使用 800K 以上的视频比特率，那么，有些网络条件不好的观众就无法顺畅观看…… 并且，由于是讲课（而不是放电影）所以，只要用 电脑自带的摄像头就已经足够了。

4. 麦克风

选择麦克风真的是一件非常不容易的事情，尤其是对我这种 “外行” 来说…… 买来高级麦克风之后，连接线都前后补了好几个订单才算是搞定。而后又在几个外接声卡之间做了很久的选择 —— 结果到最后，不曾想，直接用 Airpods 是效果最好的…… 因为 Airpods 在拾音过程中，降噪、消回音效果都相当不错（甚至更好），或者用其他耳机就行，只是要注意收音口放在下巴位置较为友好，不容易喷麦，也不至于收不到音。

5. 直播软件

比较多是在使用钉钉和腾讯课堂，好处都是比较方便管理班级学生。学生也容易获得阿里和腾讯两家的账号。总体来说大同小异，只是放个keynote和ppt也没太大区别。生成的录课也可以循环使用。

6. 内容反馈和考核

在umu或者问卷星中制作，学生点击链接完成。可以统计答题数据，包括答题率、正确率、高错题型等。中间环节的考核也是对课堂注意力管理的重要部分。

7. iPad

在此之前，从来都觉得 iPad 的笔是非常鸡肋的玩意 —— 结果，最终发现，还是自己并没有找到的 “刚需场景”。可以使用 iPad 屏幕当作整场背景的，如此这般，没有什么视觉展示辅助工具比 iPad 更好 —— 它简直啥都能干，没有局限……

8. Papper App

在此之前，从来都觉得 iPad 的笔是非常鸡肋的玩意 ，但是在用iPad当黑板的过程中，发现写出来的字是在是太好看了，完全不同于手在电子设备上的鬼画湖。我用Papper视觉辅助的 App，它本来是用来画画、涂鸦的，被我当做了 “黑板”…… 效果非常惊艳。

9. 微课制作

除了制作keynote或者ppt课件外，考虑在线教学的效果加入了很多的微课。大部分微课比较简单就是写稿子，然后按照稿子录音，然后录音结合幻灯片。在这里也可以使用fousky这个软件，之前觉得有点动画专场太多，但是还是很适合在线教育的。

10. 技能

能在最短的时间适应特殊情况，并能做出一个最简化的“最简化流程”并打磨每个流程，尝试一个“最优最简化流程”。这也是一种新时期的新技能。比较唯一不变的就是变化。