【产品经理修炼之道】- 直播课中的互动设计分析

今天，咱们来从用户心理角度来聊聊，一些直播课中的互动环节的设计。全文分析三个设计方案的用户心理，以及基于用户心理，开一个设计脑洞。

设计一：课中答题（抢答+小红花+排行榜）

1. 说明

课中答题，顾名思义就是在直播课中，由老师发布一道题目，由学生参与回答的过程。

答题过程中会涉及到两个角色：即出题者：老师，答题者：学生。

答题方式可分为全部一起答和抢答两种，鼓励形式是答题排行榜和虚拟小红花，小红花无法兑换实物。学生每次答题时间自由，完全由老师根据情况去判断是否结束，且答案的公布也由老师去主动完成。

设计目的：

• 增加参与感：通过课中答题的形式，让学生与老师有互动，增加学生参与感；
• 提高学习效率：讲练结合，让学生学会举一反三，并思考，提高学习效率。

限制条件：

• 课中答题一般多适用于单选题，以及简单的填空题；
• 同一时间内，只能参与一道题。