珂伯特机器人_杜乐伯特机器人教育

创意课:让孩子从基本的构件和构造开始,到模仿和简单的创作,再到主题创作和自由创作,让孩子们享受到“在学中学,在学中做”的创作乐趣,激发他们无限的创造力,创作出更多生动的作品。

城市建设:孩子们将学会轮流学习,相互影响,进一步提高语言天赋和解决问题的能力,获得一些城市生活的知识,学习社会交往能力和生活知识很重要。

百变工程:用新增加的螺丝刀激发孩子们的自然兴趣,使孩子们的脑力和创意设计能力达到优秀水平。扩大孩子们的知识面,同时通过作品锻炼孩子们的精细动作。

动力课:学习机电造型的设计和功能,让孩子了解科学的基本概念。

通过建立与机器相关的科学经验和团队

加强自身的科学能力。

机器人智能:触摸传感器和其他电子设备,创造性地使用简单的程序使机器人移动,并建立儿童的科技意识。

动力机械1:在教师的指导下,建立车轮、杠杆、滑轮、齿轮四大基本力学原理,学习结构分析和设计方法。

卡片编程:在本课程的基础上,我熟悉了编程程序卡,并在此过程中学会了独立思考。

weDO2.0:软件包是一种自由定制的形式,可帮助孩子们学习工程和代码的基础知识,设计和构建解决方案,并想象未来。

动力机械2:学习生活中常见的结构,如桥梁、动物、机械设备等,在活动中激发孩子的探究精神和独立解决问题的能力,让孩子从生活的角度用设备解决一些问题。

ev3机器人:主要利用超声波传感器使机器人有感觉,在编程过程中锻炼孩子的逻辑思维能力和独立解决问题的能力。机器人教育的蓝海市场势不可挡

国际起点高

欧美、日本等发达国家高度重视机器人教育并开设相关课程。

政策扶持快速增长

我国教育奖励政策和科协等单位组织的竞赛活动,加快了科技启蒙教育产业的发展。

业界看好商机

不同于其他传统专业课,机器人教育作为一个新兴产业,有着较大的市场缺口和较大的商机。

学校重视稳定的生源

许多重点学校已经开始招收机器人专业的学生,甚至申请出国留学的学校也有很大的优势。

国家政策支持

中国“十二五”规划指出,要“突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力,加强实践锻炼”。在新一轮基础教育课程改革中,将以培养学生创新精神和实践能力为核心的科技素质教育纳入基础教育课程。

在我国《科学课程标准》中,不仅明确提出以培养儿童科学素养为宗旨,而且积极倡导儿童自主操作和探究式学习活动,让孩子在动手操作和解决问题的过程中培养他们的好奇心和探索欲望,引导他们理解科学的本质,最终在探究性问题中解决他们。

当前,科技启蒙教育有深入社区、科技活动中心和实践基地的趋势。各级教育部门的奖金政策和科协组织的竞赛活动,也促进了科技启蒙教育产业的发展。杜乐伯特机器人教育加盟优势-0基础办学不需要懂技术和管理

师资培训,人才输出

总部统一培训教师,0基础学院,只需少数教师就可以节省劳动力成本。

教学环境,干净舒适

宽敞明亮的色彩,明亮舒适的环境,干净完美的道具,孩子们更喜欢来上课。

队伍雄厚,支援到底

数十名骨干教师,具有丰富的培训经验,从选址、开放到运营,一站式帮扶。

更多的国际比赛收入渠道

除了主营学费外,还可以获得更多的外围利益,并可以参加和组织各种比赛——国际国内机器人大赛、中国青少年机器人大赛、全国计算机制作活动中小学。

多渠道收入,连续

各阶段教材收入;设备设备收入;

国内外比赛收入;寒暑假游学收入;

周边产品收入;科普讲座收入;

年度活动收入;短期班收入。杜乐伯特机器人教育的加入怎么样?九大支持,总部一站式帮助,易办学校

品牌资源支持:杜尔伯特利用自己的影响力为加盟商争取极大的便利。

门店管理支持:总部为加盟店配备人员,店长定期到各分店指导解决问题。

营销方案支持:总部可针对各地区讨论和定制营销计划,并利用当地媒体网络假日活动提高知名度。

有专业的经营管理人员协助经营

教学和教务管理支持:杜尔伯特为不同年龄段的学生量身定制了不同阶段的课程

师资培训支持:杜尔伯特花钱聘请国家重点高校的名师为学生量身定做课程,全面解决学生问题。

招生服务支持:杜尔伯特面向全国数十所重点初中招生,覆盖所有年龄段。

教案课件支持:杜尔伯特针对不同的课程设计教案课件,在很大程度上满足了学生的理解。

教辅品发放支持:杜尔伯特专用教辅品在全国范围内发放,以节约资金。加入杜乐伯特机器人教育公司的条件

1、申请人为自然人,年满18岁,高中文化程度,身体健康,有创业愿望。

2、相信品牌的非凡影响力。

3、被特许人应有足够的营运资金来承担租金、装修、设备、材料等费用。

4、加盟店的选址应符合公司总部规定的标准。

5、服从总部统一品牌管理,积极维护公司形象。

6、加盟商必须具备良好的沟通能力和良好的当地人脉。

7、加盟商应该对加盟企业充满热情,不能只是一时冲动,而应该认真对待。

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完整版:https://download.csdn.net/download/qq_27595745/89522468 【课程大纲】 1-1 什么是java 1-2 认识java语言 1-3 java平台的体系结构 1-4 java SE环境安装和配置 2-1 java程序简介 2-2 计算机中的程序 2-3 java程序 2-4 java类库组织结构和文档 2-5 java虚拟机简介 2-6 java的垃圾回收器 2-7 java上机练习 3-1 java语言基础入门 3-2 数据的分类 3-3 标识符、关键字和常量 3-4 运算符 3-5 表达式 3-6 顺序结构和选择结构 3-7 循环语句 3-8 跳转语句 3-9 MyEclipse工具介绍 3-10 java基础知识章节练习 4-1 一维数组 4-2 数组应用 4-3 多维数组 4-4 排序算法 4-5 增强for循环 4-6 数组和排序算法章节练习 5-0 抽象和封装 5-1 面向过程的设计思想 5-2 面向对象的设计思想 5-3 抽象 5-4 封装 5-5 属性 5-6 方法的定义 5-7 this关键字 5-8 javaBean 5-9 包 package 5-10 抽象和封装章节练习 6-0 继承和多态 6-1 继承 6-2 object类 6-3 多态 6-4 访问修饰符 6-5 static修饰符 6-6 final修饰符 6-7 abstract修饰符 6-8 接口 6-9 继承和多态 章节练习 7-1 面向对象的分析与设计简介 7-2 对象模型建立 7-3 类之间的关系 7-4 软件的可维护与复用设计原则 7-5 面向对象的设计与分析 章节练习 8-1 内部类与包装器 8-2 对象包装器 8-3 装箱和拆箱 8-4 练习题 9-1 常用类介绍 9-2 StringBuffer和String Builder类 9-3 Rintime类的使用 9-4 日期类简介 9-5 java程序国际化的实现 9-6 Random类和Math类 9-7 枚举 9-8 练习题 10-1 java异常处理 10-2 认识异常 10-3 使用try和catch捕获异常 10-4 使用throw和throws引发异常 10-5 finally关键字 10-6 getMessage和printStackTrace方法 10-7 异常分类 10-8 自定义异常类 10-9 练习题 11-1 Java集合框架和泛型机制 11-2 Collection接口 11-3 Set接口实现类 11-4 List接口实现类 11-5 Map接口 11-6 Collections类 11-7 泛型概述 11-8 练习题 12-1 多线程 12-2 线程的生命周期 12-3 线程的调度和优先级 12-4 线程的同步 12-5 集合类的同步问题 12-6 用Timer类调度任务 12-7 练习题 13-1 Java IO 13-2 Java IO原理 13-3 流类的结构 13-4 文件流 13-5 缓冲流 13-6 转换流 13-7 数据流 13-8 打印流 13-9 对象流 13-10 随机存取文件流 13-11 zip文件流 13-12 练习题 14-1 图形用户界面设计 14-2 事件处理机制 14-3 AWT常用组件 14-4 swing简介 14-5 可视化开发swing组件 14-6 声音的播放和处理 14-7 2D图形的绘制 14-8 练习题 15-1 反射 15-2 使用Java反射机制 15-3 反射与动态代理 15-4 练习题 16-1 Java标注 16-2 JDK内置的基本标注类型 16-3 自定义标注类型 16-4 对标注进行标注 16-5 利用反射获取标注信息 16-6 练习题 17-1 顶目实战1-单机版五子棋游戏 17-2 总体设计 17-3 代码实现 17-4 程序的运行与发布 17-5 手动生成可执行JAR文件 17-6 练习题 18-1 Java数据库编程 18-2 JDBC类和接口 18-3 JDBC操作SQL 18-4 JDBC基本示例 18-5 JDBC应用示例 18-6 练习题 19-1 。。。

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