第七届“我是小讲师”网络直播
精品课程故事展播第九十辑
人人为师，‘疫’起成长！
我是小讲师侯亚岑，来自长沙市天心区红卫小学三年级4班。
“2020”年，这是多么幸福的数字，寓意着爱你爱你。可它却以一场突如其来的灾难开了一个头。新冠疫情让我们闭门在家好几个月，一场特别的经历，一次前所未有的学习模式，让大家都有非常多的不一样的见识来分享。今天我也来分享一个疫情期间我的见识！
直播课程
一、我和我的球
我是个喜欢运动，勤于思考的男生。从小练习足球，现在奥星青训俱乐部精英队，我挺 享受在球场上的奔跑、
拼博、合作、坚韧……
大家看看，这就是我……
三年来，周一到周六，我每天至少有两个小时在足球场上训练或比赛。
一、疫情与颠球练习
我的教练说，球感练习很重要，高手的话感觉那球都像粘在脚上一样，摘也摘不下来。想想都是很拽味的事，好羡慕……
疫情在家，我们决定练习我足球技能中的死穴——颠球。每天照网上说的至少练习20分钟。
刚开始练习的前几天，我的进步还真不是盖的，从只能颠几个，一下就可以颠20个了。在课堂上我会邀请大家一起看一段1分钟左右的视频，那是我2月份在家颠球的视频，让大家对于我颠球有一个画面的非常直观的感受！
你们知道吗？我这样练了一周之后，我就连续好几天都没进步，突破不了33个了，我练起来没劲了，不想练了。
妈妈说，只要每天都练，不管今天突不突破，终究会越来越多的。我疑惑的望着她，我心里想：这么多天了，我不都没有多一个呀，反而还少了，我也是认真练了呀？
妈妈睁大眼睛说：你不信吗？你可以试着记录下来，然后画一个折线图，看看图会告诉你什么？
折线统计图？是什么呀？没学过。有什么用呢？不知道！
唉，找度娘去！百度搜索一下去！
哦，我知道了!
三、折线图及制作
【概念】
【用途】
又看到了各种各样的折线图，人口变化趋势，快递公司的月件量，产品 ，射击
命中环数，练习的时间、降水量，金牌数……
看上去，折线图用途好大哦！
那该怎么画呢？
我想到了即耐心又有办法的罗老师。知道想办法找人帮助也是一个本事吧！
【制作折线图】我录制了一段视频来说明制作折线图的过程，我边画边解说。
第一步，记录下日期、我每天颠球的连续最高个数、颠球练习时间。
第二步，画一个坐标。以日期为横轴，以颠球的个数为纵轴
第三步，确定坐标刻度。考虑到日期会写得密密麻麻的，我两天写一个格；纵轴为10个颠球书为一格。
第四步，描点。将每天的记录数描在对应的位置，与前一天的点顺序连成直线。
这就是画出来的折线图，我最少是22个，经过一个月就可以颠到70个以上，看样子坚持练习还是会有进步的嘛！
我第一次确定的纵轴刻度10个一格遇到问题了，没用几天就突破33了呀，那个差点使我放弃了的数字！还超出了纵坐标的最高值50个！我没地描点了！！！！这让我很意外，还真印证了妈妈说：只要每天都练，不管今天突不突破，终究会越来越多的。我又对刻度做了一些调整，20个代表一格，所有的点都重新描，折线重新画了。大家看上图，左边是我第一轮画的原图，右边是我的记录的每天最高的连续颠球数。
这张折线图，几乎是我疫情期间颠球练习成果的全貌。它不但表示出我每天颠球数量的多少，而且还清楚的表示出数量增减变化的情况。
亲爱观众朋友，如果这张图在跟你说悄悄话的话，它在告诉你什么呢？
四、折线图在说什么？
那这张折线图在跟我说什么呢？
请大家来看，我听到了折线图对我说了这样一些……
首先，它在跟我说，花了时间练习的本领，会越来越熟练，水平也会越来越高。就象右边的这一条曲线一样，无论它怎么上下波动，随着练习天数的后移，整体一定是趋势向上的。你看，我从2月初的22个，经过一个月我一次可以连续颠球70个以上了，这样的进步，你一定会觉得我好厉害好棒吧？
其实真不是我厉不厉害、棒不棒的问题，只是我坚持每天练习20分钟以上的结果，无论数据如何起伏，我都坚持按视频练习了！我可以，你也可以！想拥有什么本领就找着方法练起来吧，同学们！心里装着上向进步的期待，但不着急也不气馁。想想还真的挺为自己有这样的妈妈而骄傲的。
然后，这张折线图还在跟我说，走过的路会留下痕迹，读过的书会影响以后的生命，我颠过球会为下一次进步奠定基础……我想所有的技能都是需要千万次的练习，才会娴熟。大家看右边两条曲线，练习次数越多，完成任务需要的时间越少，错误也会越少。
提到犯错，我也从这次画折线图的经历中学习到第三点。我这一两个月的颠球经历，有无数次失误，我想每一次失误都能帮助我了解和改善颠球的动作和力度，错误是技能学习过程中的好机会。而本领提高的过程中，会有突破不了的一段时间，在曲线上象一个台阶，平平的。而突破平台期的办法就是持续练习，只要练习的方法是对，就坚持练下去。
结束语：
没想到，小小的折线统计图能反应出这么丰富的信息，原来只要留心观察，我们生活中处处都有着好玩的，好用的数学。
大家也来试试用折线统计图来帮助你记录和分析数据吧，相信一定也会有不一样的收获！你现在想到了你的生活中有哪些信息可以用到折线统计图呢？
谢谢罗老师的悉心指导，谢谢国防科大附小的老师们和主持人同学，让我有好多的第一次新的经历，第一次自己做PPT，第一次使用网络平台CCtalk，第一次当讲师分享，也第一次知道分享一个小经验如此的喜悦。
谢谢大家！
直播感言
01红卫小学 侯亚岑
在直播开始前，我都没有在平台上预演过一次完整的，测试时视频播放没有声音，我也没有和导播老师配合过……我开始的时候还挺紧张的。放完第一段视频后，当我不再想没做的事，而是专注于我的课件PPT和讲稿的内容时，当我头脑里有疫情期间，我足球练习的场景时，我就自如多了，一点都不紧张了，还可以和在线的观众轻松互动。
这次活动让我收获很到，我学习到做一节这样的课程要非常多的步骤和细节，比如：确定主题、制定时间计划、列分享大纲、选择PPT模板、制作PPT、写讲稿、配合PPT试讲、平台实际测试……这不仅是我自己，还需要好多人的帮助和合作。
我上传的PPT版本不是最新，讲到一半我发现了，用了十几秒重新上传了。所以不仅要准备充分，有一些错误和意外需要临场沉着应对。
活动安排中，每一个小讲师分享之后都有点评，让我体会到了老师的真正用心，还可以帮助我下次可以做得更好！这样的活动不管年龄的大小、知识的多少，只要想分享都可以参加，我们就可从大小讲师的分享中收获到丰富的知识。
生活中处处有学习，只要我们在生活中仔细观察。我下次还要参加“我是小讲师”活动，想邀请一个伙伴一起，挑战不同的直播形式。
家长感言
01红卫小学 侯亚岑家长
感谢孩子的指导老师罗景红老师，她好尊重生活，也非常尊重实践，她特理解孩子讲事实、讲自己的经历才有感。侯亚岑这个直播课的表达思路中有罗老师满满的贡献。第一稿她提出了一个很流畅的、逻辑性非常完美的思路，知道我们疫情期间会做颠球的统计图，就是因为孩子在三四天突破不了的时候，就“沮丧、失落”，还不准我问他个数，也不准家里提颠球这个事，对于突破没有信心。我的初衷是希望他自己从折线图中找到坚定的信念。
非常感谢认证导师们对我儿子的欣赏。每一个孩子都需要一个冠军，五分钟的时间，他们从课程准备到直播现场的多个细腻的角度认证，那具体的话孩子都装在心里去了，很有力量！直播结束后，孩子看到评论区的反馈也陪受鼓舞。那些充满信任的话语让我感慨不已，比如：“给自己一个看得见的进步”“用折线图记录自己的足球成长”。如果现代学校中的每一个孩子都能得到象这些老师这样的欣赏，孩子的内心力量会倍增，将无畏挫折和失败了！
感恩2020的这个春天，让我和孩子有这么长一段时间在一起，造就了我们这样一个课题。
感恩2020这个夏天，与“我是小讲师”的遇见！谢谢教书育人的你们，一直对教育有抱负有情怀！
导师点评
01
红卫小学 罗景红老师
我是侯亚岑同学的指导老师罗景红，首先要感谢“网络小讲师”提供给孩子这个锻炼的平台。侯亚岑同学最近应该是忙得不可开交，他目前正在外省准备着足球俱乐部的友谊赛。因为今天上午要打比赛，所以也没办法测试，所以昨天晚上他都是10:00才从床上爬起来做的这个平台测试。大家可以看到他的头发还是湿的，应该是提前从赛场上下来准备了今晚直播。
看得出来开始出场稍微有点紧张，后来呢也渐入佳境。
足球和数学是他的最爱，也是他的强项，今晚的直播活动，他也是在忙里做了充分的准备。他课题的素材来源于生活实践中的灵感与积累，能巧妙的将足球与数学串联在一起，利用折线统计图分析练习时间与颠球数量的关系，从中获得启发，最终突破自己。这很好的体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。
今天的表现让我看到了不一样的亚岑，也让我相信他今后在足球与学习的道路上，一定还会不断突破，能成就不一样的自己，也希望屏幕前的观众们能多多支持他，谢谢大家。
02
认证导师 刘慧萍老师
我非常非常佩服来自红卫小学的侯亚岑同学。
首先，侯亚岑同学能够成为一个颠球的功夫非常了得的足球小子，这个不是一天两天的功夫，一看就是一个厚积薄发的过程，所以我觉得他特别的了不起。
关于今天的课程应该是实践探究的版块，他从自己颠球的角度出发，然后引出折线图。我开始在听他讲自己颠球的故事和足球的缘分的时候，我在想他为什么把自己的题目叫做折线图呢？我越听越听，哦，我后来明白了。其实折线图这个课题，就像他们的罗老师说的那样，它是来源于生活，来源于实践。所以说侯亚岑同学他能够从生活中学习，然后能够在实践中运用，我觉得这是一种非常重要的，也是最真实的一种学习方式。而且，他的学习能力特别强。他从妈妈的一个建议，他就开始自己去研究去尝试，然后就把自己的练习颠球跟折线图的学习过程结合起来。所以我感觉侯亚岑同学的学习能力特别强。
还有一个非常重要的，他能够持之以恒。有的小朋友可能就是我练球归练球，学习折线图归学习折线图，可能没有把它完美地结合起来。因为我可能颠球也坚持不下去，我学习折线图我也坚持不下去。但是侯亚岑同学把他的练球和他的折线图，能够在持之以恒的精神的推动下，把它完美的结合，能够产生这么好的效果。我觉得真的很了不起，你非常伟大，我非常的佩服你。
讲到他今天晚上的表现，他一开始的阐述了自己的课题以后，他提问，然后他还能够关注到屏幕下方的互动，所以他的这种互动意识我觉得特别棒。
还有他课程的展示过程当中，你看他的PPT有图、有文、有视频，这说明就像罗老师说的，他的准备是非常充分的，它的素材是非常丰富的。而且呢，在 PPT出现问题的时候，他还能够非常淡定，这可以看出来一个在球场上驰骋风云的一个足球小子，这个时候体现出他这种能够积淀下来的一种能力，就是他的定力非常好，非常淡定，“接下去说，唉好吧，我已经调好了，我就接下去说。”我觉得这个能力也是非常可贵的。所以说他通过自己的足球的这样的一个训练过程，然后展示出自己的探索实践的一个心路历程。
然后同时也把这样的一个折线图从初步学习，到熟练掌握，到逐步的提高，到循序渐进，非常有层次有梯度完美的呈现出来。我觉得侯亚岑同学、足球小子的未来可期，我非常的看好你，我完全同意你通过今天的徽章认证，并且祝贺你！
直播回放
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数字徽章
编辑：孙红
审核：李秋菊
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