java 0-3之间的_OO-java 第三阶段总结（3/3）

OO-java第三阶段总结

0.前言

本次作业是对面对对象程序设计(Java)第七八次作业的总结

1.作业过程总结

1.总结三次作业之间知识的迭代关系：

第七次作业，是对雨刷程序功能的扩展设计，在给出部分设计思想及框架的情况下，如何扩展就是这次作业的难点。这次作业的扩展求源的话就是对继承的实际运用，相比上三次作业，继承的运用更加学院化，没有实际意义，而这次的就是现实，实际意义上的继承运用

第八次作业(1)，知识点多是map映射得运用，跟之前的题目没有太大的关系就是统计关键字出现的数目，对map的运用，以及对字符串的分割处理上有一些挑战，当然跟之前几次作业的关系可能就在字符串的处理方面了，通过分割函数方法，以及正则的运用，还有这题是唯一一次没得满分的题目，有一个测试点死活过不去，也不晓得是哪里有问题的，难搞

第八次作业(2)，知识点是栈和数组的应用，当然对字符串的处理还是少不了的，其中运用了栈，实现了四则运算，这也是数据结构中的部分内容，倒也没啥说头，老师还特地发了讲解的ppt，按部就班实现功能即可

2.如何通过作业逐步掌握一些算法:

这几次作业，在对继承方面的运用更加熟练了，还有map映射的应用以及栈，数组的应用，和字符串的处理，字符串的检查中运用了部分正则的知识，正则也是蛮麻烦的，总体很难，我们也只是应用了正则的一点点简单的运用

3.作业中遇到得问题及解决方法：

第七次作业中遇到得问题倒也不多，基本上是粗心或者是不细节造成的一些编译小错误或格式小错误。但有两个程序内容错误，让我比较记忆犹新，其一是第一次作业得第四题判断三角形种类得，对于等腰直角三角形存在输入数据是约等于得数据，可能会导致计算上精度出现问题，这是一开始没有考虑到得细节错误，后来通过数据相减，当差值小于某个极小值时，即判断数据相等，实现了数据精度极小化；其二是第四次作业第一题，计算N天前或后得题目，在这应该是某个细节点没考虑进情况，在重审代码时内心始终没有细下心来认认真真得审视自己代码，反而是左改改这个，右改改那个让自己及其浮躁，花了数倍得时间，始终没有找出错误原因，后来自己将核心代码删除后，重新写过核心代码才解决几个测试点案例，顺利通过，故而记得极其深刻

4.每次花费得时间比例

说实话，没有记过，只能大概估摸着应该是　5：2：2    其中第七次作业就是上一小节所说的错误，改了好久好久好久得代码，最后还是重写解决的，故而时间长上不少

5.对编程过程的严谨性的认识及教训

这个小节又让我再次反思自己了，不在于别的，就这次博客要求而言，也看了数遍，却始终没有极其仔细的注意每一条要求，想着按部就班一个个点看下去写下去的，而事实上在这个博客的编写过程中，好多后面谈到的小节，在之前的小节就写了上去，上两小节中所说的第三次作业的错误，就是最大的不严谨性错误，导致时间消耗大把，没有起到事半功倍的效果，还有编程过程中，很多时候对于程序设计有些许头绪，就开始打代码了，事实上还没有完整的头绪，总是打着走一步看一步的思想，导致程序设计不够严谨，就会出些及其细节的错误，还有又是设计错误，有时就会极难发现，耗费大量时间！

2.OO设计心得

1.面对过程与面对对象的比较

面对过程更多的是一些功能设计，程序设计出来的指定目标，指定对象的代码，然而当设计需求出现些许变化，或者是指定目标出现了些许变化，都会导致之前的设计出现没用的现象，这就会造成大量的浪费。

而面对对象设计理念可能就是为了弥补大量浪费的，面对对象设计理念核心应该是对象，由对象来统筹一切，所有的操作是围绕对象来进行的，所有的调用 操作都必须通过对象下的方法来实现，这就可以重复进行某些操作了，而且只要代码写出来了，换任何人都可以进行运用。相比于面对过程而言，面对对象在一些细枝末节上会比较麻烦，因为它需要严格的规范，在小设计上显得操作麻烦，但是当需要进行大项目时，不浪费的那些操作就可以用来节省大量时间

2.面对对象设计的基本原则理解：

面对对象设计，在我看来对象就是一个人，这个人有着自己的名称，状态(属性)，这个人会进行各种行为(方法)，这个人的这些行为会改变自身属性，而面对对象设计，就是设计一个人出来，是这个人做的什么什么事改变了什么，做成了什么，而不是一件事因为某些操作而被操作，从而进行改变。因为操作在不同的人身上，会出现不同的状况，而不同的人进行属于自己操作是不会出现问题的，是十分稳定的，也是可以更合理，更加的高效的完成整个代码世界的构建!

3.OO编程思维的理解：

在前面我就提到，我觉得面对对象是更加高效，更加有效的在设计大项工程时，它是会节省很多很多不必要的重复时间的。在我看来这个语言开发出来就是为了一项大工程 ，而这工程就是构建省时的代码世界，这就像一座高楼，一个国度，只有一个人哪怕是全身心，用尽一生的生命用来编写代码，建设高楼，建立国家，那也只是极其微乎其微的，只有由无数人一同来完成这一工作才是最明智的选择，而需要所有的人一同进行的编码，一定要有极其严格的规则，以及不累赘的代码设计，面对对象的思维就应运而生，毕竟是代代人进行填充的工具，其中复杂的格式需求以及规范的编码要求就是因此而来。当高楼不断被建设，国度不断被建设，那么后辈，需要一些复杂的操作，就只要简洁调用就行了，也就完成了其最初的开发目的。每个学习OO语言的人都是继承者，也都是传承者，就像是人类，生生不息，与时俱进

3.测试的理解与实践

1.测试对于编码质量的重要性：

代码设计，编写出来就是为了应用的，而应用中会出现非常之多的极端与偶然，一份合格的代码一定是在完成基本要求下还能胜任极端可能的。测试就是为了模拟用户体验，模拟不同数据测试下的运行情况。测试对于编码质量的重要性，就一句话，没有被测试过的代码，不是合格的代码，没有测试完成的代码，是没有编码完成的。

2.假如让你设计测试用例，你会如何做：

一份代码设计的起头肯定是需求，最先要进行的任务就是死命读题，题目研究透彻了，才能就各种条件进行测试。极端情况是务必考虑进去的，在要求的数据类型范围下，两个极端是必须的。还有高端点的，就是卡时间空间了，这也是一份代码的好坏判断，也就是算法的意义

4.课程收获

1.总结这四周来在OO方面的教训及收获

先谈收获吧，通过题目更加熟练的掌握了其中的知识点，其中继承，映射以及栈数组的学习也有了充分的实践。收获的还有在于对部分功能，部分思想，方法的实现上面，对继承的了解，对多态，接口的区别，对三者的运用，从简单到逐步复杂起来，学会的多了，能编程的也就多了，可以实现的功能也就多了。

教训吧，就目前来说吧，好像还没啥教训，主要还是在测试点那边吧，偶尔卡卡测试点，但相对来说，卡测试点的时间越来越少了。至于编程方面，作业方面的教训还是有些的，前面说过了，就不多逼逼了

5.对课程的建议

1.面对对象程序设计课程(Java)建议

老师给出的设计指导书，虽然对我们编程有很大的帮助，但是在查重方面，就太容易中招了呀。我觉得这门课主要还是偏向实践，我觉得在程序设计方面可以进行多一些练习，当然练习更多的是老师所讲的东西，在一些细枝末节上不要太要求。还有就是课程可以稍微快一点，我觉得课好像上了很多，但是真正的有用的东西，始终还没出来，上课的节奏稍微有点拖沓，还有就是有一些东西，老师最好是有一点文案之类的东西，发给我们好让我们回顾，毕竟学习这东西，就是不断模仿不断学习，不断记忆的嘛，有啥PPT之类的东西，好巩固记忆，单纯上课这样容易忘。