大班科学计算机的发明应用教案,大班科学活动教案：有用的工具

活动目标：

1、了解锯子的产生以及它的功能

2、阅读图书，在集体面前大胆讲述小矮人运用劳动工具的情况

3、学会观察生活，对工具产生兴趣

活动准备：

幼儿用书人手一册、实物投影仪

各种工具的图片(如锯子、斧头等)

活动过程：

一、讲述故事《鲁班造锯》引起幼儿的兴趣

提问：(1)锯子是谁发明的呢？

(2)他是怎么会想到发明这种形状的锯子的呢？这就是仿生学原理，除了锯子，你还知道还有哪些工具也是运用仿生学原理的呢？帮助幼儿了解简单的仿生学原理。

二、了解工具的多样性以及正确使用工具的方法

(1)除了锯子你还知道有哪些工具呢？

(2)这些工具有什么用呢？

(3)我们怎样使用这些工具呢？

(4)我们小朋友如果使用这些工具应该注意些什么呢？

(5)使用工具有什么好处呢？

在此过程中边说边看图片，让幼儿对所说的工具有更加直观的了解。

三、阅读故事《小矮人造房子》，鼓励幼儿大胆发表自己的见解

(1)小矮人使用了那些工具？

(2)这些工具有什么用？

(3)小矮人是怎样使用这些工具的？

在此环节中，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，同时鼓励幼儿小组交流后集体总结。

四、延伸活动“如果我是科学家”

(1)如果你是科学家，你会发明什么工具呢？

(2)为什么要发明这些工具呢？

(3)这些工具有什么用呢？

(4)怎么使用这些工具呢？

可以小组交流，也可以在区域活动中进行，部分能力强的幼儿可以把自己的想法画出来。

手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理