c语言的设计性实验报告,c语言设计性实验报告模版.doc

c语言设计性实验报告模版

软件学院综合性、设计性实验报告

专业：计算机科学与技术(java方向)年级/班级：2010级1班2010—2011学年第一学期

课程名称C语言程序设计指导教师本组成员

学号姓名

实验地点实验时间11月29日8：00-9：40；11月30日8：00-9：40； 12月6日8：00-9：40；

12月7日8：00-9：40。项目名称不等长字符串排序实验类型设计性

实验目的

1.掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法；

2.掌握字符数组和字符函数的使用，以及与字符数组有关的库函数；

3.掌握定义函数和函数调用的方法；

4.掌握函数实参和形参的对应关系及传递方式(值传递和地址传递)；

5.掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；

6.能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；

7.能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

实验仪器或设备”.

Ⅱ、用字符指针指向一个字符串。

可以不定义字符数组，而定义一个字符指针。用字符指针指向字符串中的字符。

例：定义字符指针。

运行结果：

说明：在程序中定义了一个字符指针变量string，用字符串常量“I love China!”对它初始化。C语言对字符串常量是按字符数组处理的，在内存中开辟了一个字符数组用来存放该字符常量。对字符指针变量string初始化，实际上是把字符串第一个元素的地址(即存放字符串的字符数组的首元素地址)赋给string。

定义string的部分：char * string=“I love China!”；

等价于下面两行：

char * string;

string=“I love China!”；

注意：

string被定义为一个指针变量，指向字符型数据，而且它只能指向一个字符变量或其他字符型数据，而不能同时指向多个字符数据，更不是把“I love China!”；这些字符存放到string中(指针变量只能存放地址)，也不是把字符串赋给 * string。只是把“I love China!”；的第一个字符的地址赋给指针变量string。

输出时用printf(“%s\n”,string)；

%s是输出字符串时所用的格式符，可以对一个字符串进行整体的输入输出。而%d只能逐个元素输出。

(3)—15行是一个函数定义(注意第10行的末尾没有分号)。

第10行定义了一个函数名max和指定两个形参名x、y及其类型。程序第7行包含一个函数调用，max后面括号内的a、b时实参。a和b是在main函数中定义的变量，x和y是函数中定义的变量，x和y是函数max中的形式参数。通过函数调用，使两个函数中的数据发生联系，如下图：

关于形参与实参的说明：

Ⅰ、在定义函数中指定的形参，在未出现函数调用时，它们并不占内存中的存储单元。只有在发生函数调用时，函数max中的形参才被分配内存单元。在调用结束后，形参所占的内存单元也被释放。

Ⅱ、实参可以是常量、变量或表达式，例如：

max(3,a+b)；

但要求它们有确定的值。在调用时将实参的值赋给形参。

Ⅲ、在被定义的函数中，必须指定形参的类型。(见程序的第10行)

Ⅳ、实参与形参的内容应相同或赋值兼容。例如：程序中的实参和形参都是整型，这是合法的、正确的。如果实参为整型而形参为实型，或者

相反，则要按不同类型数值的赋值规则进行转换。例如实参值a为3.5， 形

参x为整型，则将实数3.5转换成整数3，然后送到形参x。字符型与整型可

以互相通用。

Ⅴ、在C语言中，实参向形参的数据传递是“值传递”，单向传递，只由实参传给形参，而不能由形参传回来给实参。在内存中，实参单元与形参单元是不同的单元，如下图所示：

在调用函数时,给形参分配存储单元,并将实参对应的值传递给形参,调用,结束后, 形参单元被释放,实参单元仍保留并维持原值.因此在执行一个被调用函数时,形参的值如果发生改变,并不改变主函数的实参的值.例如,在执行过程中x和y的值变为10和15，而a和b仍为2和3，如下图所示：

结果分析与总结

通过本次实验，我已理解了实验目的中所要求掌握的知识，其中循环的方法，深究下去一层一层循环地想下去，会使得思维的空间开阔很多，这对以后的学习和对问题的思考有很大的帮助，特别是对我们的编程序很有用，对我们来说创造力也是很重要的，我们编程序要有一些自己的想法在里面，但这就要求我们能根据所学知识大胆地创新，提出一些简单但是有用的方法。在以后的学习中，要注重创造力的提高。

教师签名：赵永进

年 月 日

河南师范大学计算机与信息技术学院