【2021】06 数模数模

1

【生活】
晚上,自己做饭。

【学习】
晚上,修改小论文图片。

2

【学习】
晚上,C++编写新安江模型划分水源部分。

3

【工作】
晚上,HEC-RAS构建一维水动力模型。
【学习】
下午,阅读2篇关于城市雨洪模型的文献。

4

【学习】
晚上,安排生态水文学作业。

5

【学习】
上午,编写新安江模型单元流域。
【生活】
下午,和xl去参观南京博物院,民国馆挺有意思的,啥是斯地庞克啊?
在这里插入图片描述

6

【生活】
下午,打游戏戴森球。
晚上,和zhx学长吃饭;饭后玩戴森球。

7

【学习】
晚上,编写新安江模型分段马法部分。

8

【学习】
晚上,复习英语两篇阅读理解。
【生活】
晚上,和xl去南艺买烤猪蹄,美味。

9

【学习】
下午,完成2篇英语阅读。
晚上,写完浅水动力学会议摘要。

10

【工作】
下午,杭州南排项目咨询会,项目困难。
【生活】
晚上,和xl去南艺吃凉皮。

11

【生活】
晚上,和xl看《你好世界》,烧脑,看不懂。

12

【生活】
上午,回家。
中午,在大姐家吃饭。
下午,睡觉。
晚上,逛知乎看到了上海交通大学生存手册,获益颇多。珍惜在学校的时间,多多学习,明确继续深造的目的。

13

【生活】
上午及下午,睡觉。

14

【生活】
中午,和家人吃饭。
晚上,和xl在香港仔吃饭,玫瑰鸡可以的。
晚上,在B站看《叶问4》。

15

【学习】
下午及晚上,翻译生态水文学论文。
【工作】
下午,检查杭州河网。
【生活】
下午,相关人士要求涉及到课程资料的博客撤掉,避免试题泄露,难受。

16

【工作】
下午及晚上,第二届水科学数值模拟创新大赛建模。

17

【工作】
上午,小组开会讨论数模比赛思路及分工。
【学习】
下午,翻译生态水文学作业。
【生活】
晚上,师兄脚崴了,送师兄去人医。

18

【学习】
下午,翻译完成生态水文学作业。
晚上,学习数值比赛建模软件操作方法;做了两篇英语阅读。

19

【工作】
上午,数值比赛建模。

20

【工作】
下午,测试软件自动率定功能。
【学习】
晚上,复习英语阅读。

21

【学习】
下午及晚上,完成英语阅读复习。
【生活】
晚上,和xl操场散步。

22

【工作】
下午,整理生态水文学翻译小组作业。
【生活】
晚上,给xl讲5篇英语阅读。

23

【工作】
上午,完成生态水文学PPT模板。
下午,试验数模比赛4断面插补方案。
晚上,完成生态水文学汇报PPT制作。
【生活】
晚上,xl给我讲5篇英语词汇。

24

【学习】
上午及下午,复习英语听力。
【工作】
下午,数模小组开会确定时间节点。
【生活】
上午,帮tj政审。
晚上,师门聚餐,欢送师兄毕业。饭后和xl去秦淮河散步。

25

【学习】
下午及晚上,复习英语听力。
【工作】
下午,完成数模比赛理论部分。

26

【学习】
上午,复习完英语听力。
【工作】
下午,完成数模比赛步骤部分撰写。
晚上,数模小组开会讨论灵敏度分析方法。

27

【学习】
上午及下午,复习完成英语词汇及阅读。
晚上,重看前4篇词汇及听力短文。

28

【学习】
上午,重看听力对话选择题。
下午,看完听力对话;复习英语课后词汇。
晚上,复习英语重点段落翻译。
【工作】
晚上,完成数模比赛灵敏度分析计算部分。
【生活】
晚上,和xl数字化英语听力。

29

【学习】
下午,生态水文学小组汇报。
晚上,英语考试。
【生活】
晚上,休息。

30

【工作】
下午及晚上,撰写数模比赛报告影响因素分析部分。

31

【工作】
上午,完成数模比赛报告总结部分,绘制雷达图。
下午及晚上,制作数模比赛PPT。

2021国赛数模a题是一道数学建模题目,要求参赛选手利用数学方法和模型来解决给定的问题。具体题目内容需要参赛选手通过报名参赛并获得赛题才能得知,因此我无法提供具体的题目细节。 一般来说,国赛数模题目会涉及实际问题,需要选手根据题目提供的背景信息和要求,运用数学建模技巧进行具体分析和求解。在解答过程中,选手可能需要运用数学知识、统计学方法、优化算法等数学工具。 参赛选手在解答国赛数模a题时,通常需要进行以下步骤: 1. 阅读和理解题目:了解题目的背景信息、问题要求以及所需求解的具体内容。 2. 建立数学模型:根据题目的要求,选手需要确定问题的数学模型,选择合适的数学工具和方法进行分析和求解。 3. 数据处理和参数估计:如果题目给出了相关数据,选手需要对数据进行合理处理,并估计模型的参数。 4. 模型求解和分析:应用数学方法,对建立的数学模型进行求解,并对结果进行合理的解释和分析。 5. 结论和展望:根据问题的要求,选手需要给出最终的结论,评价模型的有效性,并讨论问题的进一步研究方向。 总而言之,国赛数模a题是一道综合能力较强、需要综合运用数学知识和建模技巧的题目。参赛选手需要具备数学基础,能够灵活运用数学工具和方法,解决实际问题。这类题目不仅考察了选手的数学思维能力,还对选手的理论联系实际和综合分析问题的能力提出了较高要求。
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