1.T1瑞神的序列
- 题意
- 解题思路
该题非常简单,只需遇到与前一个不同的将ans++ - AC代码
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int n,x,xf,cnt=1;
cin>>n;
for(int i=0;i<n;i++)
{
cin>>x;
if(i>0&&x!=xf)
{
cnt++;
}
xf=x;
}
cout<<cnt<<endl;
return 0;
}
2.T2 消消乐大师——Q老师
- 题意
- 解题思路
遍历矩阵判断是否有连续三个及以上的,有则将其标记,最后将标记的输出0,否则输出原数 - AC代码
#include<iostream>
using namespace std;
int a[35][35]={0};
int b[35][35]={0};
int main()
{
int n,m;
cin>>n>>m;
for(int i=1;i<=n;i++)
{
for(int j=1;j<=m;j++)
{
cin>>a[i][j];
}
}
for(int i=1;i<=n;i++)
{
for(int j=1;j<=m;j++)
{
if(a[i][j-1]==a[i][j]&&a[i][j+1]==a[i][j])
{
b[i][j-1]=1;
b[i][j]=1;
b[i][j+1]=1;
}
if(a[i-1][j]==a[i][j]&&a[i+1][j]==a[i][j])
{
b[i-1][j]=1;
b[i][j]=1;
b[i+1][j]=1;
}
}
}
for(int i=1;i<=n;i++)
{
for(int j=1;j<=m;j++)
{
if(b[i][j]==1)
{
if(j<m) cout<<"0"<<" ";
if(j==m) cout<<"0"<<endl;
}
else
{
if(j<m) cout<<a[i][j]<<" ";
if(j==m) cout<<a[i][j]<<endl;
}
}
}
return 0;
}
3.T4咕咕东学英语
- 题意
- 解题思路
(1) 考试时注意到复杂度,并且只有AB两个字母,所以应该有规律可循,但是当时没找到,导致后来暴力时没有写完,暴力时要注意:先枚举子串,再判断子串是否合法,在判合法时应该注意应该求出每一个点为回文中心向两边最大扩展距离,如果每一个点扩展距离能够覆盖整个串则合法
(2)正解,由于正向做难则反向,用所有子串减去不合法串,需要多画几个例子思考规律,最终可发现不合法的串只有以下4种:ABB.BB\BB…BBA\BAA…AA\AA…AAB,所以分类枚举所有不合法的情况即可
(3)在枚举不合法情况时,要注意在正序遍历和逆序遍历中AB、BA被重复去掉,所以要加上一次 - AC代码
#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
int main()
{
long long int n,ans,count=0,temp=0;
string str;
cin>>n>>str;
ans=n*(n-1)/2;
for(int i=0;i<n-1;i++)
{
if(str[i]!=str[i+1])
{
ans-=(i-temp+1);
temp=i+1;
count++;
}
}
temp=n-1;
ans+=count;
for(int i=n-2;i>0;i--)
{
if(str[i]!=str[i+1])
{
ans-=(temp-i);
temp=i;
}
}
cout<<ans<<endl;
return 0;
}