组内第二次培训记录

针对我导第二次的组内培训有以下记录方面：

1 培训内容

标准化

• 本科与研究生的区别主要体现在本科是学习已有知识， 而研究生是尝试去创造新的知识。 研究生期间创造的知识并非是完全的全新领域， 而是更多的在已有知识或领域的基础上进行更高层次的创新；
• 代码的标准化表现在使用老师规定的层层注释， 参考注释代码如下：https://blog.csdn.net/minfanphd/category_11067052.html
• 在正式开始做研究后每周都要写周报， 用论文主体的形式表现给自己这一周以内学会了什么， 做了哪些工作， 还有哪些工作要做， 有什么创新的想法以及下一步准备做的事情；
• 论文的标准化在于摘要， 引言， 参考文献的引用， 以及英文的写作规范， 英文要保证一句话的单词最好控制在15个单词到25个单词之间， 尽量避免去写带有复杂从句的长难句， 言简意赅就好；
• 论文写作工具使用LaTex， 使用LaTex代替word能写出更漂亮格式更清晰的文章。

逻辑严谨

• 代码和论文的严谨性需要日积月累， 代码需要练习如何在每一步写成规范化的样子， 包括不仅限于注释， 缩进， 变量引用等；
• 论文的严谨性需要在日后的长期培养中通过看更多的文献去学习和思考， 选择文献要选CCF高等级的顶会和顶级期刊， 学会看英文文献， 尽量少看一些水刊的水论文， 再者选论文尽可能要选有源代码和实验数据附录的， 方便复现文章内容；
• 选文献的方法是先粗略地看摘要， 图， 是否是自己需要的和感兴趣的， 再去细读， 细读后要学会分享， 在小组里面讨论， 这样会得到这篇文献的一些创新的可能性， 然后再通过自己的实验去验证是否创新可行；
• 思考的方法：思考文章解决了什么问题， 思考文章的出发点是什么， 思考是否可以在此基础上解决文章没能解决的疑难问题。

创新能力

• 大量阅读文献吸取别人的idea和养成独立思考的能力是进行创新行为的基础；
• 一定要在小组讨论自己的想法以及询问老师和同门的意见， 即便目前没有思路但是经过一段时间沉淀后肯定会有新的想法。

2 培训体会

• 研究生阶段很重要的事就是写论文， 但写文章的能力也是需要长期的积累的， 所以前期阅读大量文献， 模仿写作的训练， 创新点的思考都是为后来去写文章打下的基础；
• 开始科研后， 要养成写周报的习惯， 主要是为了积累自己的学习内容， 沉淀当时的想法， 有可能会在以后成为很好的创新点， 思路一定要及时记录下来， 立即行动；
• 使用Latex写文章，选用Texstdio编辑器；
• 尝试看英文文献， 以前比赛习惯于寻找英文文献的对应中文释文， 以后要多去阅读英文原稿。