教资资格证 中学科目一 材料 知识点与口诀

教育观

素质教育内涵

提速个性创两全

1. 素质教育以提高国民素质为宗旨
2. 素质教育是面向全体学生的教育
3. 素质教育是促进学生全面发展的教育
4. 素质教育是促进学生个体发展的教育
5. 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

实施素质教育的基本要求

两全两发展创新实践

1. 面向全体学生
2. 促进学生全面发展
3. 促进学生生动、活泼、主动得发展
4. 着眼于学生的终身可持续发展
5. 促进学生创新精神和实践能力的培养

新课改下的教育观

学习过人

1. 教学从“教育者为中心”向“学习者为中心”转变
2. “教会学生知识”转向“教会学生学习”
3. “终结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
4. “关注学科”转向“关注人”

学生观

以人为本的学生观

两独一发加两全

1. 学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在
2. 学生是独特的人，具有个性与差异
3. 学生是发展的，具有巨大的发展潜力
4. 促进学生全面发展
5. 教育公正，面向全体同学

教师观

建研放促

1. 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
2. 教师要从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者
3. 教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师
4. 教师由知识点传授者转变为学生学习的引导着和学生发展的促进者

教师行为的转变

1. 在对待师生关系上，强调尊重、赞赏
2. 对待教学上，强调帮助、引导
3. 对待自我上，强调反思
4. 对待与其他教育者的关系上，强调合作

教师专业化发展的要求

1. 学会学习，成为终身学习者
2. 勤于反思，成为反思的实践者
3. 恒于研究，成为教育教学的研究者
4. 重视沟通，加强交往与合作能力
5. 勇于创新，加强创新精神和实践能力

教师职业道德

三爱两人一终身

1. 爱国守法
2. 爱岗敬业
3. 关爱学生
4. 教书育人
5. 为人师表
6. 终身学习