1.教师的最基本的形象是(C)
A文化形象 B人格形象 C道德形象 D园丁形象
2.不少从教多年的教师,虽然经验丰富,却难以形成对教育教学工作的理论认识,制约了他们的专业成长。从知识结构的角度,这是因为他们相对缺乏( B )的储备造成的。
A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.程序性知识
教师的条件性知识指的是教育教学相关的专业素养
3.教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源得以体现的,主要包括教师职业的( ABCD)
A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位
4.教师良好的教育能力体现在(ACD )
A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染性 D.富有个性
广播的知识属于教师的专业知识