《招教知识点》

1.古德莱德课程层次理论提出理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运行的课程、经验的课程。

2.能解决“教育中无儿童”“见物不见人”倾向的课程观是（C）

A.课程是知识  

B.课程是计划  

C.课程是活动  

D.课程是项目

3.校本课程开发是指学校运用有关资源合作、讨论、计划、实验、评价、开发适合学生需要的课程，其中属于校本课程开发种类的是（BCD）

A.引进课程  

B.新编课程  

C.课程改变  

D.课程补充

校本课程是学校根据有关资源整合开发社会学生需要的课程，引进课程是引进已有的，其他学校的课程。

4.课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。（错误）

新课程推行以后，课程标准代替了教学大纲，其内涵更加广泛。

5.“设区的市的人民代表大会和它们的常务委员会，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以依照法律规定制定地方性法规，报本省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行。”是规定（D）宪法修正案中。

A.1993年宪法修正案     

B.1999年宪法修正案      

C.2004年宪法修正案      

D.2018年宪法修正案

6.在我国行使国家最高监督权的是（A  ）

A.全国人民代表大会      

B.国家监察委员会        

C.最高人民法院          

D.最高人民检察院

7.关于我国国家主席，下列说法正确的是（ABD）

A.是国家元首                                    

B.由全国人民代表大会选举产生   

C.连续任职不得超过两届                          

D.有权公布法律

8.《宪法》是我国的根本法，下面对于《宪法》的理解中错误的是（ABC）

A.宪法规定，我国的法律解释机关是全国人大常委会，法律解释一经通过，应由国家主席签署主席令予以公布

B.根据现行宪法及其修正案，农村和城市郊区的土地专属于集体所有

C.根据我国宪法的规定，土地的所有权可以依照法律规定转让（使用权可以转让）

D.根据宪法，中华人民共和国主席不需要向全国人民代表大会报告工作

9.以下关于名誉权和荣誉权的相关说法正确的是（ABCD）

A.名誉权的权利主体是所有的民事主体，具有普遍性

B.荣誉权的主体是依据是否获得荣誉的事实而定，具有专属性

C.公民自从出生时起、法人自其成立时起就开始对自己的名誉依法享有不受侵犯的权利

D.荣誉权必须是有了突出贡献被有关组织授予某种称号以后才能产生的一项权利

10.学生的（A）因素集中体现了学生的各种认知因素的发展水平和发展速度

A.心理能力     

B.心理动力    

C.适应性       

D.创造性

11.具体运算阶段的思维特征是（ABCD）

A.多维思维     

B.思维的可逆性    

C.去自我中心     

D.具体逻辑推理

12.加涅在上世纪70年代将学习结果分为（ABCDE）

A.智慧技能     

B.言语信息        

C.认知策略      

D.动作技能    

E.态度