Vigenère密码

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[提交] [状态] [讨论版] [命题人:admin]题目描述16 世纪法国外交家Blaise de Vigenère设计了一种多表密码加密算法——Vigenère密码。Vigenère 密码的加密解密算法简单易用,且破译难度比较高,曾在美国南北战争中为南军所广泛使用。
在密码学中,我们称需要加密的信息为明文,用 M 表示;称加密后的信息为密文,用C 表示;而密钥是一种参数, 是将明文转换为密文或将密文转换为明文的算法中输入的数据,记为k。 在Vigenère密码中, 密钥k是一个字母串, k=k1k2…kn。当明文M=m1m2…mn时,得到的密文C=c1c2…cn,其中ci=mi®ki,运算®的规则如下表所示:
在这里插入图片描述
Vigenère加密在操作时需要注意:

  1. ®运算忽略参与运算的字母的大小写,并保持字母在明文 M中的大小写形式;
  2. 当明文M的长度大于密钥k的长度时,将密钥k 重复使用。
    例如,明文M=Helloworld,密钥k=abc 时,密文C=Hfnlpyosnd。
    明文 H e l l o w o r l d
    密钥 a b c a b c a b c a
    密文 H f n l p y o s n d
    输入输入共2行。
    第一行为一个字符串,表示密钥k,长度不超过100,其中仅包含大小写字母。第二行
    为一个字符串,表示经加密后的密文,长度不超过1000,其中仅包含大小写字母。

输出 输出共1行,一个字符串,表示输入密钥和密文所对应的明文。

样例输入复制样例数据CompleteVictory
Yvqgpxaimmklongnzfwpvxmniytm
样例输出Wherethereisawillthereisaway

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#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
int main()
{
    char s[102],a[1005];
    gets(s);
    gets(a);
    int sum1,i,j=0,sum2;
    for(i=0;a[i]!='\0';i++)
    {
        if(a[i]<'a')sum1=0;//记录
        else sum1=32;
        if(s[j]>'Z')s[j]-=32;
        printf("%c",'A'+(a[i]-s[j]-sum1+26)%26+sum1);//注意为负数的情况
        j++;
        if((j)%strlen(s)==0)//循环密匙
        {
            j=0;
        }
    }
    return 0;
}

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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