SDU程序设计思维与实践 week4 DDL 的恐惧

题目描述

ZJM 有 n 个作业，每个作业都有自己的 DDL，如果 ZJM 没有在 DDL 前做完这个作业，那么老师会扣掉这个作业的全部平时分。所以 ZJM 想知道如何安排做作业的顺序，才能尽可能少扣一点分。请你帮帮他吧！

输入说明

输入包含T个测试用例。输入的第一行是单个整数T，为测试用例的数量。每个测试用例以一个正整数N开头(1<=N<=1000)，表示作业的数量。然后两行。第一行包含N个整数，表示DDL，下一行包含N个整数，表示扣的分。

输出说明

对于每个测试用例，您应该输出最小的总降低分数，每个测试用例一行。

输入样例

3
3
3 3 3
10 5 1
3
1 3 1
6 2 3
7
1 4 6 4 2 4 3
3 2 1 7 6 5 4

输出样例

0
3
5

思路分析

• 将 n 个 deadline 根据分数从大到小排序，依次遍历
• 对于第 𝑖 个 deadline，根据 𝑡_𝑖 从后往前遍历，一旦找到空闲时段则安排为第 𝑖 个 deadline
• 时间复杂度为 O($n^2$ )

代码

#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<vector>
#include<cstring>
using namespace std;
int n,t;
struct task{
	int ddl,score;
	bool operator<(const task& p) const{
		return score!=p.score? score>p.score:ddl<p.ddl; 
	}
};
task arr[1005];
bool empty [1005];
int main(){
	cin>>t;
	for(int z=0;z<t;z++){
		cin>>n;
		memset(empty,true,sizeof(empty));
		for(int i=1;i<=n;i++){
			cin>>arr[i].ddl;
		}
		for(int i=1;i<=n;i++){
			cin>>arr[i].score;
		}
		//按照得分降序排列 
		sort(arr+1,arr+n+1);
		int ans=0;
		for(int i=1;i<=n;i++){
			int ddl=arr[i].ddl;bool done=false;
			for(int j=ddl;j>=1;j--){
				if(empty[j]){
					empty[j]=false;
					done=true;
					break;
					
				}
			}
			if(!done){
		
				ans+=arr[i].score;
			}
		}
		cout<<ans<<endl;
	}
				
	
	
}