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经过两天的集中培训，自己收获很多。 整个培训以完成以同学们提出的问题为主题，问题都是与学生相关联，学生在学校里遇到的常见问题。然后，以这些问题为中心，学生分组合作，每组分配一个问题。学生以分配到的问题为导向，尝试去解决问题。 分步骤分阶段去完成每一件事。 首先，coach给我们分步讲解完成一个项目需要做的事，先从理论上给我们讲解每一步的大致流程及需要注意的事，然后，留下充足的时间给我们去针对所讲的内容去讨论，做到理论与实践相结合。讨论完后，我们需要把我们的讨论结果总结下来，写在白板或者纸上，做到实践有结果。在解决问题的主要环节调研阶段，我们分组去完成调研，每个人都有分工，都有任务。完成调研后，我们将我们的调研结果综合起来，最后归纳。我们针对我们的调研结果，得到了问题需要解决的点，做到得之有效，有据。到了第二个重要阶段，“头脑风暴”组员们都针对问题尽多的提出自己的方案，发散思维，拓展，然后，我们将解决方案汇总后进行讨论。到了第三个重要阶段，我们需要将方案划分优先级，将主要的东西突出出来。然后，我们需要将方案绘制出来，将具体功能模拟出来。最后，我们将我们解决方案与其他组交换分享，互相换取意见，根据意见进行对产品改进，然后就进行展示。 两天的交流学习，我了解到做产品制作的大概步骤。产品的核心是服务人们，解决人们的需求，然后，调研显得至关重要，调研需要我们与别人交流的能力，需要勇气去寻找相关人群询问，经过询问后，改变了我的很多顾虑，只有我们主动去做后，才会发现其实并没有我们想象的那么难。通过调研改变了我们的以为，而真正明白人们真正所想。讨论时，我们都说出我们自己的想法，发散我们的思维，其间，我们从发散到收敛时，就有把路走偏，偏离了真正需要解决的事情。这时，coach 团队就显得尤为重要，能及时的将道路带到正轨上。团队合作极大的提高的我们工作效率，系统的指导方案是我们行动更加高效，两天的合作加上coach的指导，我们完成了定点计划半个学期的项目，且每个人都很充实。团队合作，在关键时刻提醒我们走在正确的路上。期间，我们组员分工合作，交流，两天的效果超过了半个学期，之前大致知道对方是同一个专业的，但不知道他或者她具体的名字，甚至可能一些同学面都没见过，但经过两天的接触我们不仅互相认识了对方，而且建立了很好的关系。 最后，谢谢徐sir，杨宁老师为我们寻找的资源，感谢每位coach两天辛苦的指导与陪伴。两天的交流学习收获匪浅。
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