老师:引导学生找到每个学生感兴趣的问题,而不是让学生去完成任务;(最好能够理解人与人之间的关系的处理方式)学生:找到自己感兴趣的方向,然后寻求相应的知识,而不是因为分数才去死磕知识点;学校:多做一些有关同学们如何利用自己的知识解决实际问题的报道,而不是一味宣传有多少人得到了加州伯克利,哈佛的offer。