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电子信息工程各种设计
文章平均质量分 81
主要涉及本科电子信息工程专业的各类课程设计。
Jasmine-Lily
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基于C语言、线性表的 二、八、十、十六进制转换 及 加运算、左右移位运算、乘法运算 的科学计算器设计
源代码见资源:https://download.csdn.net/download/weixin_44410704/19840894一、需求分析1.1 设计题目题目:科学计算器用C语言实现十进制到二进制、八进制、十六进制的转换,并实现基本的加法运算。任务:编程实现以下功能十进制转换位二进制输出输入两个十进制整数a和b。将这两个十进制数a、b转换成二进制数,保存并将这两个二进制数打印输出。例如:a=6=110, b=5=101;二进制加法运算实现二进制加法,将二进制转换后的a、b相加,结原创 2021-06-26 11:48:39 · 1365 阅读 · 0 评论 -
基于51单片机的蜂鸣计算器设计
一、课程设计内容及要求蜂鸣计算器设计:利用普中科技HC6800-ES V2.0单片机开发板设计一款带蜂鸣器的电子计算器。主要使用开发板上的数码管、LED点阵、矩阵键盘、蜂鸣器等模块功能。开发板配有光盘,里面有各个模块的使用说明和程序范例可供参考。设计要求:每位同学单独完成上电开机或者复位键按下之后,2个4位数码管自动显示本人学号的后8位。定义矩阵键盘的S1-S9代表数字按键1-9,键盘S10代表数字按键0,键盘S11-S16分别代表按键+、-、×、÷、=、C,其中C按键为计算器清零按键,按下原创 2021-06-25 19:29:35 · 4388 阅读 · 40 评论 -
基于汇编语言及Proteus仿真的CPU8086水库水位监视系统
一、 课程性质与课程目标1.1 课程性质本课程设计是《计算机原理与接口技术》课程的具体应用和实践,其重点在于将理论知识应用于具体的功能实现中。学生通过课程设计,应初步学会利用微机和接口芯片设计应用系统的基本方法;初步掌握微机应用系统中硬件电路的设计方法;掌握利用汇编语言设计和编写应用程序的设计方法;提高调试综合应用程序的能力。通过理论设计和实践操作巩固和加深对理论知识的理解,增强设计微机应用系统和调试应用软件的能力,提高学生的工程素质。1.2 课程目标通过本课程的教学,学生应初步具备以下能力:(1原创 2021-06-25 17:12:41 · 6388 阅读 · 46 评论 -
基于ViSual Studio 2013 + MYSQL9_5302 + Navicat for MySQL9_5302的ATM自动存取款系统
相关安装包及程序源代码见资源:https://download.csdn.net/download/weixin_44410704/19814901原创 2021-06-24 22:06:09 · 201 阅读 · 0 评论 -
MATLAB 三路频分复用通信系统
一、详细设计步骤(1)系统整体框图(2)语音信号采样原理图 1-1语音信号的采样即为信号的抽样过程,是把连续时间模拟信号转换成离散时间连续幅度的抽样信号。其原理如图所示1-1所示,其公式为:x_a (t)^= P_T (t)*x_a (t)本系统使用MATLAB自带的函数audiorecorder(),recordlocking()和getaudiodata()获得原始语音信号,采样频率为fs = 44100Hz ## (3)语音信号的调制语音信号的调制即为频分复用的频谱搬移过程,原创 2021-06-07 11:30:52 · 6459 阅读 · 6 评论 -
四路智能抢答器电子系统综合设计
一、设计目的及要求(一)设计目的《模拟电子电路》与《数字电子电路》两门课程,是电子信息工程专业的理论性与实际性相结合的专业基础课程,在学习理论的基础上,进行课程设计,以达到以下目的:(1)培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。(2)掌握电子电路的一般的设计方法,了解电子产品研制开发过程(3)提高电子电路实验技能及仪器使用能力。(4)掌握电子电路安装和调试的方法及故障排除方法。(5)学会撰写课程设计总结报告。(6)学会查阅手册和文献资料。(7)培养创新能力和创新思维。(二)设计要求原创 2021-06-02 22:11:20 · 19379 阅读 · 54 评论