04职业理念的选择题

1、小宇上课时经常插话，老师很生气的说“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴”老师的做法是
错误应该尊重学生人格

我之前做错了，主要是我选择了，错误，应该杜绝当堂批评
为什么不是这个呢?
上课并不是要杜绝当堂批评，而是要注意指正的方式方法

2、改革评价方式是最基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是：
发展性取向

我选择的是综合性取向
为什么错了？

改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是发展性评价

3、实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是
学生的能动活动

我写的是教师的主导作用
为什么？
学生观要求学生是发展的主题，学生是教育活动中具有主动发展可能性的人。学校教育对学生发展具有主导作用，而起决定作用的是学生的主观能动性，也就是说教育的主题作用必须以学生的主体地位为条件。所以基本前提是学生的能动活动。

4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
高明教师的教学，要善于引导。要引导学生，但决不牵着学生的鼻子，要严格要求学生，但决不使学生感到压抑，要在问题开头启发学生思考，而不要代替学生下结论。这句话正式体现了主体教育的思想，尊重学生的主题地位，强调学生自主发展，注重对学生哥的促进和引导，而并没有鼓励学生自学成才的韩易。

5、、李老师坚持写“作业札记”，从学生观的角度分析，该教师的做法
注重了学生发展的主动性

我写的是注重了学生发展的差异性
为什么错了？
题中，李老师的教育活动皆是以学生为出发点，是注重学生发展的主体性需求的表现。同时需要明确的是，李老师并不是依据每个学生的差异进行不同的作业设计，所以本题并没有体现出李老师注重学生发展的差异性。

阶段的特殊性是指教师教育学生时应该根据学生的年龄特点进行教育，符合学生的发展特点。