一、注意事项
1、逻辑!!逻辑!!!最重要的一点。因为有了什么,所以有了什么,所以导致什么,所以需要解决什么,所以用了什么方法,所以达到什么效果,所以有什么问题,所以下一步工作是什么?
2、大声,自信。
3、可以适当放慢语速,适当停顿。
二、具体问题
1、研究现状分析总结:什么问题没解决?为什么没有考虑到?那个方法局限了?深入分析为什么存在问题?(科学问题关键 -->解决问题 -->打动别人的关键)。
对关键问题进行凝练和总结。
2、解释为什么他的公式不可以,解释他的合理性和科学性。
工作量:结构参数可以确定。找到改进方法思路。因为无工作内容无法判断深度。有计划就要做试验验证,验证自己的思维方向方法正确。
3、只是拿来用的东西,两句带过就行。将自己改的部分重点说!
4、自己不解决的问题的方法不去提,研究现状自己不解决的不用提及,而且不要标红!!
5、损失函数构建讲述:改进后和别人进行对比。为什么可以解决问题,有什么好处,含义是什么,提升了什么?或者算是更简单达到了效果也行。怎么构建:一定要讲清楚:依据是什么,是哪里参考的?实验佐证的?还是师兄告知的?用这个些来说服老师。这些说的清也就说的清楚物理含义等了。只是加法不是贡献,而是哪里是自己的工作?:合理的找到他们之间的关系,而求出x值等。
6、哪里是自己的工作?依据什么来设计网络结构,怎么改造网络,怎么构造目标函数。(老师想听到的)
7、哪里是自己工作的凸显,能优化什么?目的是什么?使用就会有积极作用。
8、实验有效的结果下进行xx对比。变换后形成别人与自己的差异性。
三、讲解时候
1、用词准确:我的讲述完毕,请老师批评指正。综上所述,我的汇报....,谢谢老师,请老师批评指正。
2、使用逻辑词:总体来说....,具体是.... 、 我们不仅要...,还要考虑... 、刚才讲到....,接下来...
3、表达结构:总分总、金字塔(背景,冲突,疑问,答案。用于提出问题,分析原因,改进策略,展望前景)、时间轴结构 (以几个时间点,或者重要性等展开)
四、老师的建议 注意
1、老师说的意见必须要get到再改正:
你先xxx,而不是xxx:大方向错误!!!方向都错了怎么走都是会挨批评。
做xxx:方向正确,细节需要调整。
2、哪里是自己的工作?:可以分为三类
你分析了什么,通过你的分析得到了什么结果?
你做什么什么公式推导?公式推导怎么来的讲清楚,结果是什么?
你做了什么实验证明你这个可行?
研究生是锻炼解决问题的能力,敢于克服困难的态度,加油!