35.while、字符串

一、while

（1）练习：计算0-100之间所有数字的累积求和
Python中的计数方法：常见的计数方法有两种，可以分为自然计数法（从1开始）；程序计数法（从0开始），因此，大家在编写程序时，应该养成习惯，除非需求特殊，否则循环的计数从0开始。
循环计算：在程序开发中，通常遇到利用循环重复计算的需求，遇到这种情况，先在while上方定义一个变量，用于存放最终的计算结果；在循环体内部，每次循环都用最新的计算结果，更新之前定义的变量。

（2）求0-100之间所有偶数的和

（3）用户登录程序需求：输入用户名和密码；
判断用户名和密码是否正确？（name=‘root’，passwd=‘westos’）；
为了防止暴力破解，登录仅有三次机会，如果超过三次，报错提示。

（4）猜数字游戏
系统随机生成一个1-100的数字，用户总共有5次猜数字的机会，如果用户猜测的数字大于系统给出的数字，打印“ too big”；如果用户猜测的数字小于系统给出的数字，打印“too small”；如果用户猜测的数字等于系统给出的数字，打印“恭喜”，并退出循环。

二、while的嵌套
（1）练习：输出如下图案


三、字符串
（1）字符串定义

（2）索引、切片、重复、连接、成员操作符


（3）判断字符串是否是数字

（4）判断字符串是否为标题（第一个字母为大写，其余为小写）

（5）判断字符串中字母的大小写

（6）改变字符串中字母的大小写

（7）startwith、endwith


（8）去掉字符串中多余的空格

（9）字符串的搜索、替换
使用 .find可以找到子串，并返回最小的索引

使用 .rfind可以找到子串，并返回最大的索引

替换：

（10）字符串对齐


结果：

（12）快捷键
Ctrl+D：复制
Ctrl+Z：返回上一次更改
（13）统计

（14）测量字符串的长度

（15）字符串分离和连接

结果：


结果：

四、练习
练习1：判断一个数是否为回文数

练习2：判断变量名是否合法
变量名只可以由数字、字母、下划线组成，并只能能以字母或下划线开头。判断变量名的第一个元素是否为下划线或字母s[ 0 ]，如果第一个元素符合条件，判断除了第一个元素之外的其他元素s[ 1: ]。

练习3：给定一个字符串代表一个学生的出勤记录，这个记录仅包含以下三个字符：
‘A’：Absent，缺勤
‘L’：Late，迟到
‘P’：Present，到场
如果一个学生的出勤记录不超过一个‘A’并且不超过两个连续的‘L’，那么这个学生会被奖赏。你需要根据这个学生的出勤记录判断他是否会被奖赏。
例如：输入：“PPALLP”；输出：True

或者：

练习4：给定一个句子（只包含字母和空格），将句子中单词的位置反转，但此时用空格分割，单词之间只有一个空格，前后没有空格。“hello xiao mi”-----“mi xiao hello”。
输入描述：输入数据有多组，每组占一行，包含一个句子，句子长度小于1000个字符
输出描述：对于每个测试示例，要求输句子中单词反转后形成的句子

结果：

或者：

练习5：输入两个字符串，从第一个字符串中删除第二个字符串中所有的字符。例如，输入“They are students.”和“aeiou”，则删除第一个之后的字符串变成“Thy r stdnts”
输入描述：每个测试输入包含两个字符串
输出描述：输出删除后的字符串

练习6：设计一个程序，帮助小学生练习10以内的加法
随机生成加法题目------学生查看题目并输入答案--------判别学生答题是否正确-------退出时，统计学生答题总数，正确数量及正确率（保留两位有效小数）