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原创 23-wsdm-Uncertainty Quantification for Fairness in Two-Stage Recommender Systems

两阶段推荐系统中公平性的不确定性量化

2023-06-30 09:48:29 118

原创 22-sigir-Optimizing generalized Gini indices for fairness in rankings

受经济学中不平等度量领域的启发,本文探讨了使用(Generalized Gini welfare functions,GGF)作为一种手段来指定推荐系统应该优化的规范标准。GGF根据个人在人口中的排名对其进行加权,给予较差的个体更多的权重以促进平等。根据这些权重,GGF最小化项目暴露的基尼指数,以促进项目之间的平等,或者关注最不满意用户的特定分位数的表现。用于排名的GGF难以优化因为它们是不可微的。

2023-06-29 12:24:57 211

原创 22-UMAP-Towards Fair Multi-Stakeholder Recommender Systems

22-UMAP-Towards Fair Multi-Stakeholder Recommender Systems

2023-06-27 22:48:13 197

原创 22-KDD-Can separate optimization be equal Joint vs multi-stage optimization in RS fairness

A34-22-KDD-Can separate optimization be equal Joint vs multi-stage optimization in recommender systems fairness

2023-06-27 15:36:41 114

原创 neo4j+python(2)

导入csv文件文件位置–PyNeo-----data--------math.csv-----run.py代码# -*- coding:utf-8 -*-# 读取csv文件的三元组import osimport csvimport codecsfrom py2neo import Node,Relationship,Graph,NodeMatcherdata_path = "./data"file_name = 'math.csv'file = os.path.join(d

2022-05-31 22:08:07 124

原创 python 处理.csv .xls .xlsx文件

EXCEL 技巧

2022-05-31 20:26:14 516

原创 neo4j+python(1)

安装(后补)打开neo4j:neo4j.bat console打开浏览器,输入 http://localhost:7474/安装py2neo包pip install py2neo==4.3.0 -i https://pypi.douban.com/simple代码# -*- coding:utf-8 -*-from py2neo import Graph, Node, Relationshipgraph = Graph("http://localhost:7474/",usernam

2022-05-22 22:54:47 250

原创 python 命令行解析器 argparse

学习视频:bilibili作用:代码分享给别人时,更方便执行(可以在pycharm的terminal、cmd、powershell 里执行)代码逻辑:1、构造解析器:argparse.ArgumentParser()2、添加参数:.add_argument()3、解析参数:.parse_args()小案例:根据输入,计算长方形面积位置:D:\Desktop\test\args.pyimport argparseparser = argparse.ArgumentParser(descr

2022-05-08 23:05:33 474 1

原创 Win11 虚拟机VMware Linux系统Ubuntu 安装【坑】

资料来源:公众号软件管家下载步骤:1、安装虚拟机VMware:《VMware16.1.1安装教程》2、下载并导入Ubuntu文件:《Vm虚拟机安装Linux教程(从中间开始看)》注意:2的文件里的VMware是15坑坑汇总:我是win11家庭版,用VMware15不得行!各种尝试什么关hyper啊都不行,我遇到的问题和whut_L一样,按照这里边说的版本不兼容问题一顿修改,卡在Device Guard上,遂卸VM15载重装VM16。卸载也十分讲究。参考VM如何彻底卸载干净重装后果然没得问题

2022-04-09 23:05:13 1730

原创 00-数据预处理

累了,直接截图

2022-03-24 20:56:11 134

原创 04-反向传播

文章目录双层神经网络Pytorch 里的Tensor反向传播思想(手动推导)反向传播实现代码(含解析)输出结果代码纯享版双层神经网络Pytorch 里的Tensor用法:torch.Tensor([data]),对张量的操作,想象成建立计算图的过程。Tensor中重要的两个成员:.data: 用于保存权重本身的值w,本身也是个张量。.grad: 保存loss对权重w的偏导,本身也是个张量。(笼统一点,梯度就是loss对权重的导)如果想直接要张量里的值(标量),用 张量.item()

2022-03-22 23:01:18 1382

原创 02-梯度下降、随机梯度下降

文章目录Def代码分析02-BGD02-SGDDef损失函数loss:对单个样本代价函数cost:对整个训练集 MSE均方误差梯度(Batch gradient):cost对权重的导数随机梯度(Stochastic gradient):loss对权重的导数凸函数:任取两个点,画一条直线,直线都在曲线上方,则为凸函数。凸函数有全局最优。BGD:收敛到局部最优SGD:更容易收敛到全局最优,但时间复杂度大GD 和 SGD 的折中:mini-batchGD (深度学习中常用)鞍点:导数那里等于

2022-03-20 22:04:36 1034

原创 记录一次连环报错和倒霉的一天

就是很倒霉,但问题解决了又很开心,随笔记录下心情。

2022-03-15 20:53:32 1012

原创 16-Definition Extraction with LSTM Recurrent Neural Networks

翻译:用LSTM递归神经网络提取定义Siliang Li,Bin Xu, Tonglee Chung. Definition Extraction with LSTM Recurrent Neural Networks. The 15th Chinese National Conference on Computational Linguistics (CCL 2016) and the Fourth International Symposium on Natural Language Processi

2022-02-17 22:46:53 979

原创 18-DRTE:面向基础教育的术语抽取方法

李思良,许斌,杨玉基。DRTE:面向基础教育的术语抽取方法,《中文信息学报》,2018,vol. 32(3):101-109关键词:term extraction; term definition; term relation目标:从非结构化文本中自动抽取专业术语。问题:长尾特性:以数学学科为例,术语“三角形”在初高中课本中共出现1779次,而术语“切点圆”则仅仅出现3次。毕竟教材中仅有少部分重要术语被反复使用,所以长尾特性会造成低频词的遗漏。一些基础性术语如“面”“线”也被广泛地使用在其他领

2022-02-17 22:43:57 274

原创 16-An Approach of Ontology Based Knowledge Base Construction for Chinese K12 Education

翻译:一种基于本体的汉语K12教育知识库的构建方法Hu, J., Li, Z., & Xu, B. (2016, June). An approach of ontology based knowledge base construction for chinese k12 education. In 2016 First International Conference on Multimedia and Image Processing (ICMIP) (pp. 83-88). IEEE.关

2022-02-17 22:40:33 284

原创 18-一种准确高效的领域知识图谱构建方法

杨玉基,许斌,胡家威,仝美涵,张鹏,郑莉.一种准确高效的领域知识图谱构建方法.软件学报,2018,29(10).关键词:semantic web; knowledge graph; ontology; semantic annotation; entity set expansion; relation extraction概括:地理学科知识图谱构建之“四步法”(笔记以此展开分析)。本体构建众包半自动语义标注外源数据补全信息抽取问题:如何协调准确率和效率,平衡自动化方法和人工参与,高

2022-02-17 22:35:36 814

原创 19-基础教育知识图谱赋能智慧教育

许斌,基础教育知识图谱赋能智慧教育,《人工智能》2019年03期一、挑战全学科、知识点全覆盖、知识点准确性、图谱可用性(知识检索与访问效率要高)二、构建流程参考教育部颁布的课程标准和教材,知识工程师利用领域本体构建工具手工建立能够覆盖核心语义信息的核心本体概念模型,即基础教育知识本体 Schema;(概念模型是由领域专家定义的)将国内主流的基础教学材料通过 OCR 技术(识别)和相关的文本处理技术进行处理,得到半结构化的电子教材资源;依据第 1 步中得到的基础教育核心本体概念模型,组织标注人员

2022-02-17 22:29:41 884

原创 01-线性模型

跟着b站学习之 刘二大人up的《PyTorch深度学习实践》完结合集1:y_hat = wx实现,模型2:y_hat = wx + b

2022-02-17 21:37:19 467

原创 anaconda下安装pytorch

超级齐全,亲身实践

2022-02-15 15:24:12 2165 2

原创 protege5 本体(2)本体构建 入门

写在前面:当不小心关了某界面时,从windows - views里找对应的,找了半天可气死我了!最终视图:流程:1、决定本体的领域和范围2、考虑使用已有的本体(操作参考上篇文章)3、例举本体中的关键项4、确定类和类的结构5、确定类的属性6、确定属性的特点7、创建实例(实体)(= = 都啥玩意儿啊听不懂)接下来逐步说明!打开protege,长这样:(建议调整字号:File - Preference - Renderer - Font size,我调的18)左上方的四个标签:

2022-02-09 22:35:21 5832 2

原创 protege5 本体(1)导入已有本体

准备工作:下载 多伦多大学的Biblio本体 http://www.cs.toronto.edu/semanticweb/maponto/ontologies/Biblio.owl保存为,xml文件1、打开protege,左下方:2、选择第一个(从本地文件导入本体)3、continue后,path那一栏,找到刚才保存的路径,导入4、finish,如果成功,左下方显示:好啦,现在查看下:这里可以查看层级结构。这里可以查看图:视图如下:...

2022-02-08 16:49:28 1657

原创 蓝桥杯基础题【vip】分解质因数

题目要求求出区间[a,b]中所有整数的质因数分解。输入格式  输入两个整数a,b。输出格式  每行输出一个数的分解,形如k=a1*a2*a3...(a1<=a2<=a3...,k也是从小到大的)样例输入 3 10样例输出 3=3 4=2*2 5=5 6=2*3 7=7 8=2*2*2 9=3*3 10=2*5题解def DecPrime(num): print(num,'=',sep='',end

2022-01-19 21:02:50 264

原创 蓝桥杯基础题【vip】:矩阵乘法 矩阵幂 python 基础解法 逻辑清晰

题目要求:给定一个N阶矩阵A,输出A的M次幂(M是非负整数)例如:   A = A的2次幂 =   1 2 7 10   3 4 15 22输入格式  第一行是一个正整数N、M(1<=N<=30, 0<=M<=5),表示矩阵A的阶数和要求的幂数  接下来N行,每行N个绝对值不超过10的非负整数,描述矩阵A的值输出格式  输出共N行,每行N个整数,表示A的M次幂所对应的矩阵。相邻的数之间用

2022-01-19 20:57:48 171 1

原创 Fibonacci数列 斐波那契数列 求模 蓝桥杯 基础练习

题目+讲解:代码:# From : 蓝桥杯 基础练习# Fibonacci数列: 输出一行,包含一个整数,表示Fn除以10007的余数。# solution 1: 暴力递归求解再求余(但内存超限)print("输入斐波那契数列的N")n=int(input())F = [0,1,1]for i in range(3,n+1): F.append(F[i-2] + F[i-1])print(F[n]%10007)# solution 2:每次计算前就取余,并且试图省去存数列的

2022-01-09 17:46:02 307

原创 谱聚类算法

谱聚类算法小组作业

2021-12-26 20:14:41 6328 7

原创 python基础 学习心得

跟着b站白嫖python,视频链接:同类视频中播放量最高的那个,遂随大流马士兵Python入门基础版(基础语法) 时间:2021.7.12 ~ 2021.8.15 拖延癌悠哉学跟着走了遍代码,内容如下:基础语法+小案例+学生信息管理系统体验感:很基础,还不错,得多练,全程2倍速观看效果更佳,入门选手可以静心观看,个别迷茫的地方交给百度就行还有啥以后想到再补充吧...

2021-08-15 11:36:55 159

原创 python 案例(三)

使用方法:把每个案例分别执行下,看它的运行结果,再试着根据括号提示编写程序代码《python 案例(一)》里不包含类 eg 1~17《python 案例(二)》里有类的练习 eg 18~23《python 案例(三)》关于文件操作 eg 24~26题目:设置字体颜色 ‘\033[x:xm xxxxxxxx\033[0m’把数字转为二、八、十六进制数判断支付密码是否合法(只能是数字) .isdigit()循环输出26个字母对应ascii模拟账户登录猜数游戏:我心中有个1~100的数

2021-08-15 11:21:26 73

原创 python 案例(二)

使用方法:把每个案例分别执行下,看它的运行结果,再试着根据括号提示编写程序代码《python 案例(一)》里不包含类 eg 1~17《python 案例(二)》里有类的练习 eg 18~23《python 案例(三)》关于文件操作 eg 24~26题目:设置字体颜色 ‘\033[x:xm xxxxxxxx\033[0m’把数字转为二、八、十六进制数判断支付密码是否合法(只能是数字) .isdigit()循环输出26个字母对应ascii模拟账户登录猜数游戏:我心中有个1~100的数

2021-08-15 11:20:24 134

原创 python 案例(一)def

使用方法:把每个案例分别执行下,看它的运行结果,再试着根据括号提示编写程序代码《python 案例(一)》里不包含类

2021-08-15 11:19:06 519

原创 python 设置代码前的默认语句

右上角 - File - setting - 如下图:

2021-08-14 18:29:59 105

原创 python 学生信息管理系统(二)

完整的代码放在《python 学生信息管理系统(一)》里,这里记录我学习中遇到的新问题。附:编写好的部分学生信息文件 stu.txt如下:{'id': '0101', 'name': '依依', 'chinese': 88, 'math': 2, 'english': 74}{'id': '0102', 'name': '尔尔', 'chinese': 100, 'math': 100, 'english': 100}{'id': '0103', 'name': '伞伞', 'chinese':.

2021-08-13 23:52:36 110

原创 python 学生信息管理系统(一)

本篇展示.py里的代码,记录的知识点放到《python 学生信息管理系统(二)》里代码是跟着b站python_子木的视频敲的,为了方便个人理解,稍做了些修改与统一,尤其是if else(我习惯把可能性小的放前边,以免遗漏,大概是排除法的思想)'''需求分析:1,录入学生信息 insert()2,查找学生信息 search()3,删除学生信息 delete()4,修改学生信息 modify()5,学生成绩排名 sort()6,统计学生总人数 total()7,显示全部学生信息 show(.

2021-08-13 23:45:43 289

原创 python基础 小细节

转义字符 \t 占几格

2021-08-09 15:04:43 48

原创 python 程序调试

Pycharm 调试下断点右上角点“debug”(虫子)切到控制台,点那几个蓝色箭头,一行行继续

2021-08-09 15:04:15 221

原创 python 条件语句、循环

辅助查询:在线MSDNTCP/IP协议特点:面向连接的、可靠的、基于字节流的 传输层协议网络编程 = 套接字编程 = socket编程1, 网络头文件、网络库#include<WinSock2.h>#pragma comment(lib,"ws2_32.lib")2, 打开网络库...

2021-08-09 15:03:12 272

原创 python 目录操作

编码格式:内存为Unicode .py文件为utf-8- os 模块os.system 打开系统文件os.startfile 打开可执行文件os.listdir 返回指定路径下的文件目录信息os.mkdir 创建目录os.makedirs 创建多级目录os.rmdir 删除目录os.removedirs 删除多级目录os.chdir 设置为当前工作目录os.getcwd 查看当前工作目录- os.path 模块os.path.abspath() 获取文件的绝对路径.exist

2021-08-09 14:55:19 83

原创 python 文件操作

- 文件打开文件读写原理:文件读写俗称‘IO操作’ input output读:把文件拿到程序.py写:反过来‘r’ 读‘w’ 写‘a’ 覆盖、重复写‘rb’ / ‘wb’ 转二进制‘a+’ 边写边读- 文件操作read(size) 读几个字符,若省略size则全读readline() 读一行readlines()write(str)writelines(list)seek() 把文件指针挪到新的位置上,注:中文是2个字符tell() 返回文件指针的当前位置flus

2021-08-09 14:49:22 71

原创 python 模块与包

模块包含程序语句、类、函数; 多个模块构成了包, 多个包构成了python程序- 导入模块导入内置模块:import 模块名称 (as 别名) 、 from 模块名称 import 函数/变量/类导入自定义模块:if自定义模块写在 test_01_cal.py中:找到上级文件(0712) - 右键 - Mark directory as - Sources root(参考截图)- 以主程序形式运行eg: 当 0727.py 文件 import test_02_cal时,此包内的其他程序

2021-08-08 15:21:48 51

原创 python 浅拷贝、深拷贝

推荐:菜鸟-浅拷贝与深拷贝

2021-08-08 09:43:08 56

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