为什么微课制作时间限制在十分钟?

提到为什么**微课制作**时间限制在十分钟左右，通常所知的普遍答案是，这个时间最符合人的认知规律，因为学习开始的前十分钟注意力是最集中的。但是，曾经听过另一个说法是，最初的微课上传平台一次最多只能上传10分钟的视频。

经过我们的采访调查，微课之所以大多限制在10分钟以内，老师们给出的主要原因有以下几点：

1. 受学习注意力影响

一节课40分钟，都很少有学生能全身贯注地听10分钟左右，如果微课过长，学生看不下去，那课程后面的内容就相当于没学。微课之所以这么短的时间，一个是因为人的注意力时间实在是太短，二是因为现代人的生活节奏太快，不仅是大人，学生也是一样。如果能让他通过三五分钟就能了解一个知识点，何必让他花40多分钟去看一个教学视频？

学习开始十分钟是注意力最集中的时间段没错，但很多人可能陷入误区了，十分钟之后并不是没有注意力，而是注意力递减，所以控制一个相对短的时间虽然是有必要的，但没必要绝对的遵循十分钟原则。但除了注意力的影响，我们还要考虑大脑的接受能力和能量的消耗，像微课这种精炼的教学方式信息量是比较大的，时间延长知识点增多，学生很容易累的。所以我们课堂上一般也是教练结合，不然老师学生都很累。

2. 可利用碎片化的时间来学习

试想想，如果每天放学回家搭车的时间正好十多二十分钟，那不就可以用来学习了吗？现在人多数是用碎片化的时间学习，太长了碎片化时间看起来有压力，短时间的精华内容更容易占领人的认知。

3. 受内容决定

微课是针对一小点知识点来讲解的，用时也差不多10分钟。一个做了两年的微课的老师，发现一个高中知识点（历史课），一般就是6–15分钟可以讲的清楚。再多就不如课堂正常讲授了。太短的话，学生注意力集中不起来就完了。实际上，微课10分钟相当于正常课堂的20-30分钟的含量。因为微课重复的话没有了，和学生的互动没有了，都是镜框，知识含量还是蛮高的 。

4. 受第三方影响

目前推动微课发展的是什么？是教学改革吗？NO！是各大比赛！微课的对象首先是学生吗？NO！是大赛评委！为什么限定十分钟？评委看的累啊！！

一位全国微课大赛三等奖，省级微课评审老师告诉我们：
因为当初微课之父可汗上传到youtube的视频限制最长10分钟。在《翻转课堂的可汗学院:互联时代的教育革命》这本书里，萨尔曼。可汗说当初视频只有十分钟是受Youtube对上传视频的限制，但是后来证明这个时间长度恰巧是学习者保持注意力集中的时长，效果比较好。

所以大家知道为什么**微课**制作在十分钟左右吗？其实时间长短不是最终评判微课好坏的标准，唯有学生学到里面的知识才是最终目的。