python的面向对象-封装、继承和多态


python是一种面向对象的编程语言。面对对象的编程语言有三个重要的特性,即封装、继承和多态。下面分别进行介绍。

封装

封装,就是把事物封装成抽象的类,其属性和方法只让可信的类或者对象操作。因此,封装,在一定意义上就是类。比如现在有好几个鸟儿,为了更好的管理这些鸟儿,我们把他们抽象成一个类,然后实例化对象来管理他们。python中类的创建和使用范例如下代码:

class Brid():
    def __init__(self,name,weight,fly_height):#初始化
        self.name=name
        self.weight=weight
        self.fly_height=fly_height
    def fly(self):                           #方法
        print("my name is ", self.name)
        print("I can fly ", self.fly_height)

Jim=Brid('jim',10,100)   #创建一个对象
Alice=Brid('Alice',8,80)

Jim.fly()                 #对象调用类的方法
Alice.fly()

运行结果如下:

my name is  jim
I can fly  100
my name is  Alice
I can fly  80

继承

继承是基于类的。继承,指可以让某个类型的对象获得另一个类型的对象的属性的方法。它支持按级分类的概念。继承是指这样一种能力:它可以使用现有类的所有功能,并在无需重新编写原来的类的情况下对这些功能进行扩展。 通过继承创建的新类称为“子类”或“派生类”,被继承的类称为“基类”、“父类”或“超类”。继承的过程,就是从一般到特殊的过程。通俗的来讲,继承是小类和大类的关系。最典型的例子是生物学里的分门别类,如界、门、纲、目、科、属、种。例如哺乳纲下有猫科、犬科等。这里猫科和犬科继承了哺乳纲的属性和方法。猫、犬科是子类,哺乳纲是父类。还有个例子是我们可以分男人女人,老师学生等,都可以从人这个父类继承。
一个类的继承例子如下:

class Person():
    def __init__(self, name, gender):
        self.name = name
        self.gender = gender

    def whoAmI(self):
        print('I am a Person, my name is', self.name)


class Student(Person):
    def __init__(self, name, gender, score):
        super(Student, self).__init__(name, gender)
        self.score = score

    def whoAmI(self):
        print('I am a Person, my name is', self.name)
    def playGame(self):
        print("I like playing game ")


class Teacher(Person):
    def __init__(self, name, gender, course):
        super(Teacher, self).__init__(name, gender)
        self.course = course
    def teaching(self):
        print("I like teaching students ")

多态

多态是基于继承的。是指一个类实例的相同方法在不同情形有不同表现形式。多态机制使具有不同内部结构的对象可以共享相同的外部接口。当子类对象在调用类的方法时,当子类没有定义该方法,则朝父类去寻找该方法的实现。针对上面的类的继承,我们有p,s,t三个对象如下

p = Person('Tim', 'Male')
s = Student('Bob', 'Male', 88)
t = Teacher('Alice', 'Female', 'English')

p.whoAmI()
s.whoAmI()
t.whoAmI()

输出结果如下:

I am a Person, my name is Tim
I am a Student, my name is Bob
I am a Person, my name is Alice

我们可以看到,同样的是调用whoAmI方法,三个对象的结果不同,是一种多态的表现。另外值得注意的是,Teacher的对象t没有在子类中实例化whoAmI方法,但是他追溯,向上父类找到该方法的实现。这也是多态的一种表现。

总结

面向对象的编程语言是基于类实现的,而类有继承,继承有催生了多态。因此这是一脉相承的,只有深刻理解了封装、继承和多态,才能理解面向对象编程。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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