关于大米时代提高班的深刻思考--（5）

上小学的目的是为能上一个不错的中学，上了中学又为拿到一个名牌大学的录取通知书而努力。上完大学呢?考研、找工作、实习等等。今天采访到的一位师姐，正与许多人为以后做打算一样，本身不想考研又不想糊糊涂涂的毕业，所大三便来到了这，想在逐渐探索中找寻自己的价值。现如今，已是在提高班的第三年。
师姐说，自己很早之前就知道这个学习班，来这也是为了体验与传统教育不一样的学习方式。她是个非常有想法的人，所以她非常喜欢这里的教学方式。强调人的主观意志，发挥自己的作用，在小组讨论中又能过把自己的想法都表达出来，享受在实现自我价值后的自豪感与满足感。
也许很多人都不相信，区区几节课或者老师的引导就真的能让人爱上学习吗？师姐今天和我说的最多的就是，因为来到这，自己的学习由被动式变为主动式，觉得‘学海无涯苦作舟’中的‘苦’也并非想象中的苦。的确，因为热爱，所以觉得做什么都是快乐的；因为热爱，所以可以为一个问题绞尽脑汁。我上过提高班的几节课，真正体验到了什么叫课堂。课堂上，同学们贯彻番茄记忆法，高效学习。老师先引导，然后让学生自主学习，最后让学生提出想法及问题统一解决。此过程中，老师充分关心到每一个人，让每一个人的参与感、积极性极大的增强。可以这么说，上提高班的课就是一种享受，它给了我前所未有的感受。