今天来到了提高班听课,有一段时间没来还觉得有一点怀念。提高班的课堂总是那么有趣,大家发表自己的看法,学习也很积极,学习氛围与我的专业课课堂有很大不同,所以我真的是爱上了提高班的课堂。
当然,享受课堂的同时也不能忘记我的任务。采访到了一位正在读大二的软件工程的学长,他向我介绍了一种提高班普遍再用的方法:学习金字塔。塔尖,第一种学习方式–听讲,也就是传统教育普遍采用的教学方式,但学习效果却是最低的,两周以后学习内容只能保留5%。第二种,通过‘阅读’方式学到的内容,保留10%。第三种,用‘声音、图片’的方式学习。达到20%。第四种,是‘示范’,可以记住30%。第五种,‘小组讨论’,可以记住50%的内容。第六种,‘实际演练’达到75%。最后一种在金字塔基座位置的学习方法,是教别人或者马上应用,可以记住90%的学习内容。戴尔指出,学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习以及参与式学习。师哥说,提高班采用的是团队主动学习的方式,所以同学们的学习效率都是很高的,也就是在时间限制内记住更多的知识,更高效。
最后,很感谢师哥的分享,祝师哥学业有成。
关于大米时代提高班的深刻思考--(10)
最新推荐文章于 2020-02-27 11:10:11 发布