hdu3592 差分约束总结spfa

差分约束可转最短(长)路径问题求。通过数形结合,不等式关系图形化(建边)。

d[v]-d[u]>=c转为  adde(u,v,c);

最短路:<=形式,求两变量  差的最大值

最长路:>=形式,求两变量  差的最小值

最后形式要统一,全为>=  或全为<=。a-b=c可转为a-b>=c,a-b<=c。a-b<c可转为a-b<=c-1

该题:-1没有  -2无限多个。d[i]为第i个人的位置,d[n]-d[1]是1~n间的距离 

#include<bits/stdc++.h>
#define inf 0x3f3f3f3f
typedef long long ll;
using namespace std;
const int maxn=1e3+5;
int n,cnt;
int head[maxn],vis[maxn],dis[maxn],used[maxn];
struct edge{
	int v,w,nex;
}e[maxn*40];
void adde(int u,int v,int w){
	e[++cnt].v=v;
	e[cnt].w=w;
	e[cnt].nex=head[u];
	head[u]=cnt;
}
void spfa(){
	queue<int> q;
	q.push(1);
	vis[1]=1;dis[1]=0;
	used[1]=1;
	while(!q.empty()){
		int u=q.front();
		q.pop();
		vis[u]=0;//q里弹出来的,要让它置0 即未访问 
		for(int i=head[u];i;i=e[i].nex){
			int v=e[i].v;
			if(dis[v]>dis[u]+e[i].w){
				dis[v]=dis[u]+e[i].w;
				if(!vis[v]){
					vis[v]=1;
					used[v]++;
					if(used[v]>n){//负环 
						printf("-1\n");
						return;
					} 
					q.push(v);
				}
			}
		}
	}
	if(dis[n]==inf)//任意大。中间断了,1无法走到n 
		printf("-2\n");
	else
		printf("%d\n",dis[n]);  
}
int main(){
	int t,x,y,a,b,c;
	cin>>t;
	while(t--){
		scanf("%d%d%d",&n,&x,&y);
		cnt=0;
		memset(head,0,sizeof(head));
		memset(vis,0,sizeof(vis));
		memset(used,0,sizeof(used));
		memset(dis,inf,sizeof(dis));//求最短路,取min 
		while(x--){
			scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
			adde(a,b,c);
		}
		while(y--){
			scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
			adde(b,a,-c);
		}
		for(int i=1;i<n;i++)//下面是i+1,所以不用取到n 
			adde(i+1,i,0);//a[i]-a[i+1]<=0 
		spfa();
	}
	return 0;
}

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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