2021-10-06

山东大学计算机学院菁英班面试

一个大的会议室里面有六个老师，需要逐个一对一面试，每个老师有不同的侧重点，暂时称之为A,B,C,D,E,F老师呢吧

A老师–如沐春风

这位老师是面试我的第一位老师，也是唯一的一位女老师，语气非常友好，问了计算机目前有哪些方向，目前感兴趣的课程，我回答了计算机系统，然后就根据回答继续深入，做了什么实验，拆炸弹实验具体涉及什么，计算机系统的架构，我回答了分层，然后提到了存储结构的分层结构，她继续深入问有哪些存储结构特性，如果让你自己设计寄存器，你会基于什么原理涉及多少个寄存器，设计什么样的寄存器，你在课程中觉得老师没讲清楚的地方下来之后会深入了解吗，会深入钻研课程的更深入部分吗，最后结束的时候对你说很不错，后来我才发现只是鼓励的话，因为她对每个人都是这样说的（hhh

B老师–严格如斯

从开学师生见面会开始就对这个老师印象比较深刻，有点头秃，研究生物信息学，是菁英班的责任教授，不过他太严格了，应该是六个老师当中最严格的一个，问的问题很刁钻很深刻，你在报名表中说想做出自己的东西，那具体是指什么呢，我回答的是靠自己的能力做一件事情，参加竞赛的时候不是扮演一个可有可无的角色，可是他不是很满意，说我没有回答他的问题，所以你是想要做什么呢，你认为平时的作业算吗，我回答不算吧，挑战度比较低，他好像还是不满意，你具体到底想做一个什么出来呢，这也太刁钻了，不过确实问到了深层的一些东西，然后你最感兴趣的课程，里面的什么最感兴趣，算法，好，什么算法呢，里面最关键的一步是什么呢，这一步的思想会知道你思考其他问题吗，其他什么算法也涉及了这一步的思想呢，如果你不会一个东西，你通过什么途径去了解，看视频，问百度，那你怎么评判视频，百度解答的优劣好坏呢？

C老师–深入科研

假设你花了半年搞了一个课题，某一天你讲给你的师兄听，讲完了师兄却说没有听懂，你怎么办，如果师兄都听不懂的话如果汇报给其他人的话他们也是听不懂的，那你做的这个东西就失去了交流传播的途径，这一点很重要的；假设Google出了一个X网络算法，可用于解决分类问题，咱们现在要做一个可乐瓶子的分类问题，分辨是可口可乐，还是百事可乐，你会怎么做？假设在将这个算法包的镜像部署到本地的过程中出现了问题，网上找不到解答，你该怎么办？这个问题我没有回答(真的不会，现实中我的做法是不管了，可我总不能这样回答吧hhh

D老师–"资深"教授

一上来让我自我介绍，我真的不知道从什么地方开始啊，大一没有参加过什么比赛，也没有值得说出来的经历，就尴尬了很久，真的想找个洞钻进去，其实这个问题挺简单的，自己对自己的认知其实是不够的，你可以说大一将经历更多的放在了学生工作上，但我慢慢发现自己不太适合活动的策划上面，也参加了acm，发现自己虽然对算法感兴趣，但是对于不停的解题有些厌倦，可能更想去做一些科研方面的锻炼。。。这些难道都不算吗，不要否定自己的经历，虽然没有比赛拿奖的光鲜，但是总不至于不知道说什么吧，我最后说了一个数学建模竞赛，但是自己没拿奖啊，你说这个干什么，你能圆回来也行啊，说个 不过这个给了我科研的兴趣，享受解决实际问题的创造性的过程 也行啊，可你之后什么都没有说，然后他就说省二都不算什么，国奖也一般，你们要做到出题人的水平才行(呵呵呵。然后问你以后的规划，我前面尴尬的心态崩了，真的"无语"了，然后他说了一句搞钱吗?然后我就知道不能再沉默了，就空空泛泛的说了科研有所建树，很虚的那种回答，自己心里其实都没有底，没有那份坚定和自信。

E老师–和声慢语

这个老师说话说的很慢，让我有足够的思考，不过自己还是没有那个实力和能力，你更擅长数学理论还是编程，我说数学，然后学科，内容，微积分，无穷级数，之间的联系，对哪一个科研方向感兴趣，刚好我昨天看了一点AI方面的，就回答了AI，手写数字识别，你怎么复现的呢，照搬？

F老师–人生导师

很年轻的一位老师，可能更能对我们感同身受吧，对于感知机能够实现简单的与或非运算，现在让你用多层感知机解决一个简单的分类问题，怎么设计分层呢，当场蒙比，参数边权，如何调参？最大经验误差？贝叶斯分类器，好，那么贝叶斯分类器又是通过怎样的方式进行分类呢，你只是知道一些名词真的没有什么意义，不要从一个名词跳到另一个名词，你要深入了解一个名次背后的原理，方法，应用。

总结

1.面试的目的是看你掌握了什么，掌握到什么程度，所以要扬长避短，这样才能禁得住问。
2.还有就是要学会补救自己的劣势，比如问你四级成绩，400多，可能不是很好，但是要继续说，四级的分数并不能直接与科研过程中的英语能力挂钩，读论文写论文，看英文文档这些方面我已经在平时开始锻炼了，所以并不影响，就像这样要学会圆回来。
3.面试都是根据你的回答提取进一步提问的方面，这样层层递进的。

面试的问题可能在于
1.没有好好准备自我介绍，未来规划，为什么来菁英班这些部分吧
2.还有就是在回答问题的时候不是很坚定，会受旁边老师的影响，我刚这么回答他的，我还要这么回答吗，然后就说的很小声，对于未来的方向也是说了科研也不坚定，也不是很自信
3.了解一点东西，但是了解的又不是很深，那个老师稍稍深入一点你就没招了
4.平时对很多问题没有思考，所以就经不起问
5.没有将自己真正擅长的展示出来，而总是在暴露自己的问题，总是跟风说一些自己并不是很了解的术语
6.面试之前的准备吧，别人的建议没有好好听，只是听了，而没有去做。
7.D老师可能更想看你这个人怎么样，而不是看你有多优秀，你自己想的太多了，把自己的很多有价值的东西都给忽略了。

不管怎么说，如果进了就好好搞(可能性很小，如果没进，说明自己目前还不太行，就算进了也会经不起压力和考验的，也是一种折磨，说明还需要不断精进，打牢基础。

所以 就这样吧。
有些无奈，但也能接受。