前言
C语言的分支选择语句主要有两个 if else语句 ;switch语句。分支语句控制着程序在遇到不同条件的时候,可以根据条件判断来执行不同的语句。使得程序不再是从头到尾的顺序执行。
C语言的循环结构是C语言中一个很重要的部分,它可以让程序重复执行某一段代码,从而实现同样的代码。下面让我们来进行学习吧!
1、if语句
1.1 if
if语句的语法形式:
if ( 表达式 )
语句
表达式成立(为真),则语句执行,表达式不成立(为假),则语句不执行。
C语言中,0为假,非0表示真。
if语句的执行流程:
1.2 if—else
if—else的语法形式如下:
if ( 表达式 )
语句1;
else
语句2;
If else 是C语言中的条件语句。if()内的表达式条件,如果条件成立,则执行if里面的语句1,如果不成立,则执行else内的语句2。
默认在 if 和 else 语句中默认都只控制⼀条语句
如果在语句中要输出两个。
if(age >= 18)
printf(“成年了\n”);
printf(“可以考驾照了\n”);
上述语句中,不管我们输入怎么数字,到最后都会得到”可以考驾照“这句话。
这是因为 if 语句只能控制⼀条语句,就是 printf(“成年了\n”); ,if语句为真,则打印成年了,
if语句为假,则不打印,对于 printf(“可以考驾照了\n”); 是独立存在的,不管if语句的条件的真假,都会被执行。
那如果我们要if来控制这两句话,就需要用大括号把它括起来
if(age >= 18)
{
printf(“成年了\n”);
printf(“可以考驾照了\n”);
}
1.3 if— else if —else
在 if else 语句中, else 可以与另⼀个 if 语句连用,构成多重判断。
其语法形式如下:
if(表达式)
语句1;
else if(表达式) 【 这⾥的if 相当于嵌套在els语句中,形成了嵌套结构】
语句2;
else
语句3;
1.4 嵌套if
除了 if—else if —else构成嵌套以外,还有以下形式;
-
if(num>0) { { if(表达式) 语句1; else 语句2; } else { 语句3; }
上⾯的代码中大括号内的代码也是嵌套在 if 语句中的,构成了嵌套的 if 语句,可以帮助我们完成更复杂的逻辑判断。
1.5 if语句的例题
害,今夜我坐于亭下赏月,未眠,怀民亦未寝,于是他闲来无聊,非说昨夜有现代人托梦给他出了一题来考考我,他明知我们古人不学C语言,却偏偏让我写一个C语言的题目,他说如果我写不出来,以后我晚上睡不着觉,他就不陪我了。你能帮帮我吗??
主线任务:
-
题目如下:
-
输入一个人的年龄
-
如果年龄<18岁,打印"少年"
-
如果年龄在18岁至44岁打印"青年"
-
如果年龄在45岁至59岁打印"中老年"
-
如果年龄在60岁以上打印"老年"
副线任务:帮助我写出代码,不让我失眠的夜晚感到孤独。
由题目可知,我们要用编译程序去判断输入的年纪大小,再根据判断的年纪大小去选择对应的称呼。但是在这里要判断的逻辑较多,所以我们就需要用到if的嵌套。
代码如下:
#include <stdio.h>
int main()
{
int age = 0;
scanf("%d", &age);
if(age<18)//不满足条件就会执行else中的语句
{
printf("少年\n");
}
else
{
if(age<=44)//在第一个if中不满足条件,在此继续判断
{
printf("⻘年\n");
}
else
{
if(age<=59)//在第二个if中不满足条件,在此继续判断
{
printf("中⽼年\n");
}
else//在第三个if中不满足条件,在此继续判断
printf("⽼年\n");
}
}
return 0;
}
从上面的代码我们可以看到很直观的判断,但是这样看起来很繁琐,于是我们可以把它简化成下面的代码.
#include <stdio.h>
int main()
{
int age = 0;
scanf("%d", &age);
if(age<18)
printf("少年\n");
else if(age<=44)
printf("⻘年\n");
else if(age<=59)
printf("中⽼年\n");
else
printf("⽼年\n");
return 0;
}
这样看起来就更加简洁,不容易看混淆。、
注意:
在使用if语句时,我们要注意悬空else问题 ,如果有多个 if 和 else ,可以记住这样⼀条规则, else 总是跟最接近的 if 匹配。(就近原则)
比如:
#include <stdio.h>
int main()
{
int a = 0;
int b = 2;
if(a == 1)
if(b == 2)
printf("hehe\n");
else
printf("haha\n");
return 0;
}
上述代码中,测试输出的结果为:空白,什么也没有输出。
这就是因为悬空else的问题,else 总是跟最接近的 if 匹配。
虽然上述代码的排版中,第一个if与else对齐,但实际上 else 是和第二个 if进行匹配的,这样后边的 if…else 语句是嵌套在第⼀个 if 语句中的,如果第⼀个 if 语句就不成立,嵌套 if 和 else 就没机会执行了,最终啥都不打印。
如果我们希望else确实和第⼀个if匹配,则可以这样修改代码。
if(a == 1)
{ //在此处加个大括号,将第二个if与下面的else隔开
if(b == 2)
printf("hehe\n");
}
else
{
printf("haha\n");
}
通过在第二个if处添加一个大括号,在它与下面的else分割开,就可以啦!
2、switch语句
2.1 switch语句的介绍
switch 语句是⼀种特殊形式的 if…else 结构,用于判断条件有多个结果的情况。它把多重的 else if 改成更易用、可读性更好的形式。
其语法形式如下:
switch (expression)
{case value1: statement
case value2: statement
default: statement
}
上面代码中,根据表达式 expression 不同的值,执行相应的 case 分支。如果找不到对应的值,就执行 default 分支。
注意:
-
switch 后的 expression 必须是整型表达式
-
case 后的值,必须是整形常量表达式
2.2 switch语句中的break
break语句相当于switch语句中的结束语句
例如:我要输入一个数字,并求它除以3的余数是为 0 还是 1 或者2.
我们就可以先写出代码,如下:
#include <stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
scanf("%d", &n);
switch(n%3)
{
case 0:
printf("整除,余数为0\n");
case 1:
printf("余数是1\n");
case 2:
printf("余数是2\n");
}
return 0;
}
从上述代码中,我们测试得到的结果是:
从上述结果,我们可以看到,虽然输入的数字在switch语句中进行进行了判断,但最后输出的却不只是一个结果,如果我们想要它只输出我们想要的结果,则我们就要加入一个break,来结束程序的运行。
只有在 switch 语句中使用 break 才能在跳出 switch 语句,如果某⼀个 case 语句的后边没有 break 语句,代码会继续玩下执行,有可能执行其他 case语句中的代码,直到遇到 break 语句或者 switch 语句结束。
当然, break 也不是每个 case 语句都得有,这就得根据实际情况来看。
2.3 switch语句中的default
default语句一般使用在 switch 后的表达式中的值无法匹配代码中的 case 语句的时候。
其使用形式如下:
switch (expression){
case value1: statement
case value2: statement
default: statement
}
-
switch 后边的 expression 的结果不是 value1 ,也不是 value2 的时候,就会执行default 子句。
例如:我继续要输入一个数字,并求它除以3的余数是为 0 还是 1 ,如果它的余数都不在上述的数字里面,我就要输出“该数字不满足题目要求”.
所写代码如下:
#include <stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
scanf("%d", &n);
switch (n % 3)
{
case 0:
printf("整除,余数为0\n");
break;
case 1:
printf("余数是1\n");
break;
default://这里我们加入了default语句 相当于if中的else,以上条件都不满足,就执行这条。
printf("该数字不满足题目要求\n");
break;
}
return 0;
}
运行代码,我们得到的结果如下:
但是break只能跟在case的后面做小跟班吗??
答案是否定的,在 switch 语句中 case 语句和 default 语句是没有顺序要求的,只要你的顺序是满足实际需求的就可以。
不过我们通常是把 default 子句放在最后处理的
2.4 switch语句中的练习
每天学习太累啦!为了防止我忘记,我需要每天记录我的日程,千万别看我还是个年轻小伙子,就觉得我记忆力好,差的嘞!下面请你来帮助我用一个程序,来帮我记忆我每天需要做的事情。
主线任务:
- 输⼊1-2,输出的是“学习英语和数学”;
- 输入2-5,输出的是“学习物理和电路”;
- 输⼊6-7,输出“休息日”。
副线任务:帮助我稳住我这衰退的记忆力。
#include <stdio.h>
int main()
{
int day = 0;
scanf("%d", &day);
switch (day)
{
case 1:
case 2: //当我们的输出结果相同时,我们可以省略相同的语句。
printf("学习英语和数学\n");
break;
case 3:
case 4:
case 5:
printf("学习物理和电路");
break;
case 6:
case 7:
printf("休息日\n");
break;
}
return 0;
}
上述的代码中,我们要注意的点有:
-
case 和后边的数字之间必须有空格
-
每⼀个 case 语句中的代码执⾏完成后,需要加上 break ,才能跳出这个switch语句。
3、while循环
3.1 while语句的介绍
while 语句的语法结构和 if 语句非常相似。
if 和 while的对比:
if语句:
if(表达式)
语句;
while语句:
while(表达式)
语句;
区别:
-
如果if后边条件满足,程序打印⼀次结果。
-
如果while后边的条件满足,死循环的打印结果。
while语句的执行流程图:
从流程图中看出:首先上来就是执行判断表达式,表达式的值为0,循环直接结束;表达式的值不为0,则执行循环语句,语句执行完后再继续判断,是否进行下⼀次判断。
3.2 while语句的练习
1、自己从数字1码到数字10好累啊,我的芊芊玉手早已厌倦了在电脑前,不停地敲击键盘,它说我再拿它一个一个地敲这些数字,它就自断筋骨,我太难啦,这年头手还有自己地想法了,你能帮助写个代码直接从数字1就能按顺序打印到10吗
主线任务:在屏幕上打印1~10的值
副线任务:帮助我哄好我的芊芊玉手。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while(i<=10)
{
printf("%d ", i);
i = i+1;
}
return 0;
}
2、我的想法总是和别人相比很奇怪,我今天看到了一个三位数的正整数,我想着你是不是能写段代码将它逆序输入出来呢?如果是这样,那就泰库拉!
主线任务:输⼀个正的整数,逆序打印这个整数的每⼀位
副线任务:写出代码,并告诉我,我的想法不奇怪
例如:
输⼊:1234,输出:4 3 2 1
输⼊:521,输出:1 2 5
解题思路参考:
- 要想得到n的最低位,可以使用n%10的运算,得到的余数就是最低位,
如:1234%10得到4- 要想去掉n的最低位,找出倒数第⼆位,则使用 n=n/10 操作就可以去掉最低位的,
如:n=1234/10得到123,123相较于1234就去掉了最低位,123%10就得到倒数第二位3.- 循环1和2两个步骤,在n变成0之前,就能到所有的位。
#include <stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
scanf("%d", &n);
while(n)
{
printf("%d ", n%10);
n /= 10;
}
return 0;
}
4、for循环
4.1 for循环的介绍
for 循环是三种循环中使用最多的。
其语法形式如下:
for(表达式1; 表达式2; 表达式3)语句; (如果循环体想包含更多的语句,可以加上大括号)
表达式1 用于循环变量的初始化
表达式2 用于循环结束条件的判断
表达式3 用于循环变量的调整
for循环的执行流程:
首先执行表达式1 初始化循环变量,接下来就是执行表达式2 的判断部分, 表达式2 的结果如果==0,则循环结束; 表达式2 的结果如果!=0则执行循环语句,循环语句执行完后,再去执行表达式3 ,调整循环变量,然后再去 表达式2 的地方执行判断, 表达式2 的结果是否为0,决定循环是否继续。
整个循环的过程中,表达式1初始化部分只被执行1次,剩下的就是表达式2、循环语句、表达式3在循环。
4.2 for循环和while循环的比较
while循环:
for循环:
for 和 while 在实现循环的过程中都有初始化、判断、调整这三个部分,但是 for 循环的三个部分非常集中,便于代码的维护,而如果代码较多的时候 while 循环的三个部分就比较分散,所以从形式上 for 循环要更优一些。
4.3 for循环的练习
今天,我要向我喜欢的人告白,但是他现在不理睬我,并且给了我一个for循环的题目,他说,如果不能写出这个题目,他不会听我说任何话,你能帮助我完成我的告白计划吗?
主线任务:计算1~100之间3的倍数的数字之和
副线任务:帮我圆满地完成我的告白计划
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
int sum = 0;
for(i=3; i<=100; i+=3) //因为要求的是3的倍数,3的最小倍数就是3,所以我们可以直接从3开始
//这就省去了多余的循环和判断
{
sum += i;
}
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
//当然,也可这样写,这样写就看起来更明白一点。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
int sum = 0;
for(i=1; i<=100; i++)
{
if(i % 3 == 0)
sum += i;
}
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
5、do-while循环
5.1 do-while循环的介绍
在循环语句中 do while 语句的使用最少。
其语法形式如下:
do
语句;
while(表达式);
while 和 for 这两种循环都是先判断,条件如果满足就进入循环,执行循环语句,如果不满足就跳
出循环;
而do while 循环则是先直接进入循环体,执行循环语句,然后再执行while 后的判断表达式,表达式为真,就会进行下⼀次,表达式为假,则不再继续循环。
5.2 do-while循环的练习
继上面的题目哄好了我的芊芊玉手后,我的脑子它又不满意了,脑瓜子一直嗡嗡的,它说有个题目难住它很久了,要用do while的形式来编译,非要我的芊芊玉手敲出代码来,现在它俩一直吵吵,我很受苦,我决定求助你来解决这个问题,你能帮帮我吗?
主线任务:
输入⼀个正整数,计算这个整数是几位数?
例如:
输入:1234 输出:4
输入:12 输出:2
副线任务:帮我解救我的脑子,我的大脑要吵炸掉了
#include <stdio.h>
int main()
{
int n = 0;
scanf("%d", &n);
int cnt = 0;//cnt相当于count,计算的意思
do
{
cnt++;
n = n / 10;//通过除以10来判断输入的数字是几位数,用cnt++,来表示除以了多少次
} while (n);//当n为个位数时,n/10结果为0,则循环终止。
printf("%d\n", cnt);
return 0;
}
这里并非必须使用 do while 语句,但是这个代码就比较适合使用 do while 循环,因为n即使是0,也是1位数,要统计位数的。
6、break和continue语句
6.1 break和continue语句的介绍
-
break 的作用是用于永久的终止循环,只要 break 被执行,直接就会跳出循环,继续往后执行。
-
continue 的作用是跳过本次循环 continue 后边的代码,在 for 循环和 while 循环中有所差异的。
6.2 for循环中的break和continue
下面,我们用for循环来看看,break是怎么样的。
for 循环中的 break 也是用于终止循环的,不管循环还需要循环多少次,只要执行到了break ,循环就彻底终止,我们上代码。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(i == 5)
break;
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
输出的结果为:
打印了1,2,3,4后,当i等于5的时候,循环正 break 的地方终止,不再打印,不再循环。
所以 break 的作用就是永久的终止循环,只要 break 被执行, break 外的第一层循环就终止了。
那以后我们在循环中,想在某种条件下终止循环,则可以使⽤ break 来完成我们想要的效果。
for循环中的continue:
continue 是继续的意思,在循环中的作用就是跳过本次循环中 continue 后边的代码,继续进行下一次循环的判断。
上面的代码,如果把 break 换成 continue 会是什么结果呢?
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
for(i=1; i<=10; i++)
{
if(i == 5)
continue;//这⾥continue跳过了后边的打印,来到了i++的调整部分
printf("%d ", i);
}
return 0;
}
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 1;
while(i<=10)
{
if(i == 5)
continue;
//当i等于5后,就执⾏continue,直接跳过continue的代码,去循环的判断的地⽅
//因为这⾥跳过了i = i+1,所以i⼀直为5,程序陷⼊和死循环
printf("%d ", i);
i = i+1;
}
return 0;
}
测试结果如下:
所以在 for 循环中 continue 的作用是跳过本次循环中 continue 后的代码,直接去到循环的调整部分。未来当某个条件发生的时候,本次循环无需再执执行后续某些操作的时候,就可以使用continue 来实现。
7、三种循环的嵌套题目练习
前面学习了三种循环 while , do while , for ,这三种循环往往会嵌套在一起才能更好的解决问题,就是我们所说的:循环嵌套,这里我们就看一个例子。
今天我的朋友问我你知道什么素数吗,因为我一下没答上来,他嘲笑我,我很愤懑,我说我只是装傻来衬托你的聪明,他不信,他说他要给我出个题目,让我证明我不是装傻,你能帮帮我吗?我真的不是傻子你一定也不相信我是傻子吧?
主线任务:
找出100~200之间的素数,并打印在屏幕上。
注:素数又称质数,只能被1和本身整除的数字
副线任务:帮助我证明我是个聪明人,让我在朋友面前抬起头来
题目解题思路:
- 要从100~ 200之间找出素数,首先得有100~200之间的数,这里可以使用循环解决。
- 假设要判断 i 是否为素数,需要拿2~ i -1之间的数字去试除i,需要产生2 ~ i -1之间的数字,也可以使用循环解决。
- 如果2~i -1之间有数字能整除i,则 i 不是素数,如果都不能整除,则 i 是素数。
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 0;
//循环产⽣100~200的数字
for(i=100; i<=200; i++)
{
//判断i是否为素数
//循环产⽣2~i-1之间的数字
int j = 0;
int flag = 1;//假设i是素数
//注意:flag要放到循环里,它定义为0后他需要变回来
for(j=2; j<i; j++)
{
if(i % j == 0)
{
flag = 0;
break;
}
}
if(flag == 1)//当不满足上述if里的条件时,则进行此处判断
printf("%d ", i);
}
return 0;
}