2017年数学建模A组练习

已于 2022-08-19 14:14:34 修改
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分类专栏： 数学建模 文章标签： matlab 数学建模 高教杯
于 2022-08-19 11:20:41 首次发布
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2017年全国研究生数学建模自记
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2017年研究生数学建模侥幸获得三等奖，在这里进行自记
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2017 年北京科技大学数学建模练习题(请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”)A 题: 共享单车运营方案共享单车的存在解决了城市里“最后一公里”的难题，目前共享单车品牌开始多起来，并且纷纷加入免费骑行的烧钱大战。对于消费者来说,在使用共享单车的时候,最大的烦恼就是需要用车的时候却找不到车,当然希望车辆的投放数量越多越好; 而对于共享单车企业来说,他们在为大家的出行提供便利条件的同时, ...
2017年数学建模A组练习代码
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数学建模题目和模型汇总（2000-2019 国赛本科组）
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下面是近20年来数学建模国赛的相关信息汇总，只包含本科组题目，其中模型&算法来源于每年的优秀论文中方法或模型，黑体加粗的是多篇论文中提到最多的模型或算法。后面几年的参考论文较少，因此无法列出太多的模型，仅供参考。(可能有些模型太老了，我们没听说过，或者已经改名了，这里以原文为准） 年份 A题 模型&算法&方法 B题 模型&算法&方法 2000 DNA序列分类 广度优先法逐步优选法最小二乘法层次分类法欧氏距离马氏距离F isher 准则 人工神经网络 钢
【数学建模】历年全国大学生数学建模竞赛题目+定位分析
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国赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2020年，来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。报名采用网上报名方式，报名网址：https://cumcm.cnki.net/ 官网：全国大学...
【练习笔记(第一次)】2020年数学建模国赛C题：数据处理、源代码
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前言 本来因为ACM竞赛培训的原因没有参加数学建模的培训和系列赛事，开学被同学拉过来凑数，就这样阴差阳错的参加了一次数学建模国赛。由于没有系统的学习数学建模，还是第一次接触数学建模正式赛事，所以论文写的比较水。主要用到的方法都是烂大街的没有新意的方法，都是我在平时做数据练习时的一些偏机器学习的模型。前期想着队长能有什么模型想出来，结果队长啥也没想出来只好自己上，导致正式开始动笔建模时已经比较晚。其实论文还有很多可以改进的地方，比如没有查阅足够的文献资料，综合前人的结果，其实前人已经做出一些信用风险评估模型，
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美国大学生数学建模竞赛Latex速成
Zebiao Wu Blog
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前言： 2019年1月25-29日，初次参加美赛，我选的是C题，给我的感觉是，这项比赛还是有一定难度，需要持续练习以及经验的积累，才能取得好成绩，当然如果没有的话拿个成功参赛奖体验一下也是可以的，美赛对综合素质要求还是挺高的，光从论文的排版上Latex大行其道就可以看出学术气息浓重，另外对于数据分析工具以及编程语言等硬性要求，建模的各种尝试，哈哈其间当然少不了很多人天马行空的想象力，所以我感觉对本...
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2017年的比赛可能会提出一些尖端科技或者热点问题，例如大数据分析、人工智能的应用，这要求参赛者不仅要有深厚的数学功底，还要对新兴技术有一定的认识和理解。 2018年和2019年的试题可能反映了当时的社会热点和...
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zjp2017_problems_acm题目_浙江2017年_
10-04
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全国研究生数学建模竞赛，简称研赛，是中国极具影响力的学术竞赛之一，旨在培养研究生的创新思维、团队合作精神以及应用数学解决实际问题的能力。自2004年起，每年都会举办一次，吸引了众多学子积极参与。这份资料...
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通过模拟蜣螂之间的信息交流和个体搜索行为，蜣螂算法具有较强的全局搜索能力和快速收敛性。蜣螂算法通过模拟蜣螂的群体行为和信息传递机制，实现了复杂优化问题的高效解决。蜣螂算法基于蜣螂在寻找食物时的聚集行为和信息传递机制，蜣螂通过释放信息素和相互沟通协作来找到最佳的食物来源。- 蜣螂根据个体搜索能力和信息素浓度选择移动方向，一定概率随机选择或受邻近蜣螂信息素吸引。- 根据蜣螂释放的信息素和问题适应度更新信息素浓度，增强优质解周围的信息素浓度。- 蜣螂之间通过信息素交流实现信息共享和协作，帮助蜣螂找到更优的解。
3.1、matlab双目相机标定实验
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2017年数学建模d题
12-15
2017年数学建模D题，是一个涉及风速和飞行时长的问题。题目要求我们根据给定的数据和条件，建立一个数学模型来预测风速对飞行时长的影响。 首先，我们需要分析问题并提供一些假设。假设飞机的速度恒定，不受风速的影响，即飞机速度与风速无关。另外，我们还假设风速对飞行时间的影响是线性的。 接下来，我们需要确定变量和参数。变量是我们需要预测或计算的数值，而参数是我们已知或提供的数值。在这个问题中，变量是飞行时间，风速，和直线距离。参数则包括飞机的速度和飞机的航向。 基于以上假设和参数，我们可以建立如下的数学模型：飞行时间等于直线距离除以飞机速度再加上风速对飞行时间的影响。 其中，风速对飞行时间的影响可以表示为一个线性方程：Δt = k * Δv ，其中k是一个常数，Δt是风速对飞行时间的影响，Δv是风速。 为了求解模型，我们需要确定常数k的值。可以利用已知的数据和条件来确定k的值。根据题目给定的数据，我们可以选取两个点，分别是风速为0时的飞行时间，和风速为1时的飞行时间。然后计算两个点的斜率，即 Δt/Δv ，就可以求得k的值。 最后，我们可以利用已知的直线距离和飞机速度，结合上述模型，来预测不同风速下的飞行时间。将风速的值带入模型中，即可得到飞行时间的预测值。 综上所述，2017年数学建模D题是一个关于风速和飞行时间的问题。我们通过建立数学模型，利用已知数据和条件来预测风速对飞行时间的影响。通过求解模型中的常数k，我们可以得到具体的预测值。这个问题需要我们灵活运用数学知识和建模思路，以及合理的假设和分析，来解决实际问题。

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