使用F分布比较两个不同教学方法的学生成绩变异性

背景：假设你是一名教育研究人员，想要比较两种不同教学方法对学生成绩变异性的影响。具体来说，你想知道这两种教学方法是否在成绩的方差上有显著差异。

步骤

1. 收集数据：                                                ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​​​​​​​       ​​​​​​​ 

         教学方法A：对一组学生（样本1）使用教学方法A，记录他们的考试成绩。        ​​​​​​​             ​​​​​​​    

         教学方法B：对另一组学生（样本2）使用教学方法B，记录他们的考试成绩。

        · 样本1（教学方法A）：85,78,92,88,76        

        · 样本2（教学方法B）：82,95,91,89,94

2. 计算样本方差：

• 计算两组学生成绩的方差。
• 设样本1的方差为 （教学方法A）。
• 设样本2的方差为 （教学方法B）。

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• 6. 比较F统计量与临界值：

  • 如果计算的F统计量大于表中的临界值，则拒绝零假设，认为两种教学方法的成绩方差有显著差异。
  • 否则，不拒绝零假设，认为两种教学方法的成绩方差没有显著差异。