C语言 ——— 文件读取结束的判定

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判定文件读取结束的方式

被错误使用的feof函数

判定文件结束的正确使用


判定文件读取结束的方式

判断文本文件是否读取结束:

利用 fgetc 判断返回值是否为 EOF

利用 fgets 判断返回值是否为 NULL

判断二进制文件是否读取结束:

利用 fread 判断返回值是否小于实际要读的个数


被错误使用的feof函数

在文件读取过程中,不能用 feof 函数的返回值直接判断文件是否结束

frof 函数的作用是:

当文件读取结束时,判断时读取结束的原因是否是:遇到了文件末尾才结束


判定文件结束的正确使用

代码演示:

#include<stdio.h>
int main()
{
	// 以读的方式打开 "text.txt" 文件
	FILE* pf = fopen("text.txt", "r");

	// 判断是否成功打开
	if (pf == NULL)
	{
		perror("fopen");
		return 0;
	}

	// fgetc 当读取失败或者遇到文件末尾的时候,返回EOF
	while (fgetc(pf) != EOF)
	{
		;
	}

	// 判断是什么原因结束的
	if (ferror(pf) != 0)
	{
		// 说明是发生错误结束的
		perror("ferror");
		return -2;
	}
	else if (feof(pf) != 0)
	{
		// 说明是遇到了文件末尾才结束
		printf("成功遇到了文件末尾\n");
	}

	// 关闭文件
	fclose(pf);
	pf = NULL;

	return 0;
}

代码验证:

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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