成绩分析报告中的统计指标算法

统计指标

成绩分析报告中涉及到很多统计指标，包括满分、平均分、最高分、最低分、得分率、难度、区分度、标准差、标准分、信度等，下面将概念较复杂的指标进行简单说明。

得分率

考生在某一题或整卷的得分情况，计算公式：得分率=平均分/满分*100%

难度

难度是指考生解答试题的难易程度，它是衡量测评试题质量的一项重要指标参数，它和区分度共同影响并决定人才测评的鉴别性。

难度值在0~1之间，难度值越大，表示该题越简单。

客观题计算公式：

其中P表示试题难度，R为答对该题的人数，N表示参加测试的人数。

主观题计算公式：

其中 表示所有考生在该题上的平均分，K表示该题的满分。

区分度

区分度是反映试题区分应试者能力水平高低的指标。

区分度高，可以拉开不同水平应试者的得分，使高水平应试者得分高，低水平应试者得分低。

客观题某一题区分度的计算公式：D＝P(h)－P(l)

说明：将总分最高的27%作为高分组，最低的27%作为低分组，分别计算两组考生通过该题的百分比，即P(h)和P(l)。

主观题某一题区分度的计算公式：

其中：高分组该题所得总分；：低分组该题所得总分；H：该题最高分；L：该题最低分；N：考生人数（总人数的25％）。

标准差

标准差能反映各分数相对平均分的离散程度，是所有分数与平均值差的一个平均数。计算公式如下：

Z分数

Z分数是以一批分数的平均分作为参照点，以标准差为单位表示距离的。它由正负号和绝对值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均分，绝对值说明原始分距离平均分的远近程度。计算公式如下：

其中X表示某考生的分数，表示全体考生分数的均值，S表示考生分数的标准差，Z为某考生分数对应的标准分数。

标准分

标准分是以标准差为单位来度量分数与参考点平均分之间的离差，即分数距平均分相差了多少个单位。标准分是在Z分数的基础上转换而来，根据我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，计算公式如下：

T=500+100Z

信度

信度指考试结果的准确程度，它是检验考试质量的主要指标，稳定性越大，一致的程度越高，就意味着测评结果越可靠。采用克龙巴赫(Cronbach)α系数公式计算：

R=(1－∑Si×Si/S×S)K/(K–1)

其中R为信度系数，K为整份试卷的题目数，Si×Si为所有考生在第i题得分的方差，S×S为所有考生所得总分的方差。

信度最高为1.0，表明考试完全反映了学生的稳定水平。评价标准一般R>0.9为优秀试卷，0.7<=R<=0.9为较好试卷，R<0.7为不合格试卷。

分数等级

分数等级分为优秀、良好、及格、不及格和低分五个等级。考生总分大于等于满分乘以优秀率，该考生成绩即为优秀，良好、及格和不及格与优秀等级处理方式相同，低分指考生总分小于等于满分乘以低分率，该考生成绩为低分。分数等级的设置包括按满分和按人数两种，默认设置为按满分，分别为优秀90%、良好80%、及格60%、低分40%。

闪光点

针对一个考生或一个班级得分率较高的题目，默认得分率设置为80%，用户可以进行修改。

薄弱点

针对一个考生或一个班级得分率较低的题目，默认得分率设置为20%，用户可以进行修改。

分数段

分数段设置为零分－满分之间分段，通常设置5分/段，或10分/段，统计各分数段内的人数、比率、累计人数和累计比率。

满分率

满分率指各题得满分的人数占参考人数的百分比。

零分率

零分率指各题得零分的人数占参考人数的百分比。

离均差

离均差指参考个体与平均分的差值。其计算公式为：

离均差＝个体分数-平均分

过差人数

过差人数是指总分低于满分乘以40%的人数。

过差率

过差率指过差人数占总分数的百分比。

达标均分

达标均分是根据实现目标，如上本科最低录取控制分数线等目标分数值，按各科试题难度系数的比例分配计算出的各科目标分数值。

达标贡献

达标贡献是考生分数与达标均分的差值。