C语言实验2：循环结构程序设计和数组

目录

一、实验要求

二、实验内容

实验一：循环结构程序设计

1.1

代码

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分析

1.2

代码

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分析

1.3

代码

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分析

实验二：数组

2.1

代码

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分析

2.2

代码

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分析

2.3

代码

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分析

实验三：循环结构和数组的综合应用

3.1

代码

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分析

3.2

代码

截图

分析

3.3

代码

截图

分析

---

一、实验要求

掌握循环和数组

二、实验内容

实验一：循环结构程序设计

目标：通过实践掌握循环结构的使用和应用，加深对循环控制语句的理解。

原理：循环结构程序设计是通过使用循环控制语句（如for循环、while循环等）来重复执行一段代码块，以达到特定的目的。在实验中，通过选择适当的循环类型和循环条件，可以实现对一系列数字的遍历、求和、求平均值等操作。

要求：

1.1

编写一个程序，计算并输出1到100之间所有偶数的和。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	int sum = 0;
	for (int i = 2; i <= 100; i += 2) {
		sum += i;
	}
	cout << sum;
	return 0;
}

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分析

一般设置变量sum来储存累加值

for循环中首先设置初始量，其次设置条件，不满足条件则会跳出循环，第三个条件是变量的变化规律，根据条件设置。

由于题目要求不超过100，且是偶数，所以要求i<=100

相邻偶数之间差2，所以应该每次加2

sum+=i等价于sum=sum+2，只是一个缩写形式

1.2

编写一个程序，输出1到10之间的所有整数的平方。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	for (int i = 1; i <= 10; i++) {
		cout << i * i << "   ";
	}
	return 0;
}

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分析

这里的初值应该设为1，因为从1开始

条件是到10为止，因此不能超过10.应当设置i<=10

从1到10，每个相邻的数+1

cout行中“    ”表示输出若干空格符，用于输出时数字与数字之间有间隙，美观，如果换行应该cout<<endl

1.3

编写一个程序，求解1到100之间所有能被3整除的数的平均值。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	int sum = 0, count = 0;
	for (int i = 1; i <= 100; i++) {
		if (i % 3 == 0) {//可以被3整除
			sum += i;
			count++;
		}
	}
	float average;
	average = float(sum) / float(count);
	cout << average;
	return 0;
}

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分析

sum用来储存和，count用来储存共有多少个可以被3整除的数，初值应该都是0

从1到100，则i初值应该为1，不能大于100，且每次加1

能被3整除，说明与3的余数应该为0

由于平均值要尽可能精准，则不能用int，而采用float

但是只有相同类型数据才能进行四则运算，则要对sum和count进行强制数据类型转换，就是float()，转化成float类型

实验二：数组

目标：学习数组的定义、初始化和使用，掌握数组在程序中的应用。

要求：

2.1

定义一个整型数组，包含5个元素，然后编写程序，输入5个整数并存储到数组中，最后输出数组中的所有元素。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	int a,A[5];
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cin >> a;
		A[i] = a;
	}
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cout << A[i]<<endl;
	}
	return 0;
}

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分析

对于数组的定义，若只是普通的一维数组，定义n个数就A[n]

但是数组是从0即A[0]开始的，以A[n-1]为止，共n个数。

题目要求输入5个数，则A[5]

2.2

编写一个程序，定义一个字符数组，包含10个元素，然后使用循环结构输入10个字符，并存储到数组中，最后输出数组中的所有元素。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	char a,A[5];
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cin >> a;
		A[i] = a;
	}
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cout << A[i]<<endl;
	}
	return 0;
}

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分析

相比于上面，只是将int型数组改为char型数组

2.3

编写一个程序，定义一个浮点型数组，包含10个元素，然后输入10个浮点数并存储到数组中，计算数组中所有元素的和并输出。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	float a,A[5];
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cin >> a;
		A[i] = a;
	}
	for (int i = 0; i < 5; i++) {
		cout << A[i]<<endl;
	}
	return 0;
}

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分析

相比于上面，只是将int型数组改为float型数组

实验三：循环结构和数组的综合应用

目标：综合运用循环结构和数组解决实际问题。

要求：

3.1

编写一个程序，从键盘输入学生的成绩，使用循环结构将成绩存储到数组中，然后计算平均成绩并输出。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	int sum = 0,number,A[100];
	cout << "请输入学生数：";
	cin >> number;
	for (int i = 0; i < number; i++) {
		cin >> A[i];
		sum += A[i];
	}
	float average = float(sum) / float(number);
	cout << average;
	return 0;
}

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分析

这一题看起来比较综合性，实质是1.3与2.1的结合，并不复杂

至于为什么设置A[100]，而不是其他大小的数组，是因为要考虑到实际需要，学生数可能不超过100个，如果可能超过100个，可以将数组扩大，但不能特别大，防止空间浪费，也有一一种动态分配数组，感兴趣的童鞋可以参考下面这篇博客

【C语言进阶篇】动态内存分配和数组的动态内存分配_c语言动态内存分配二维数组-CSDN博客

3.2

编写一个程序，从键盘输入一组整数，使用循环结构将其存储到数组中，然后找出数组中的最大值和最小值，并输出。

代码

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
	int number,A[100],max=-999,min=999;
	cout << "请输入所需要的数字数：";
	cin >> number;
	for (int i = 0; i < number; i++) {
		cin >> A[i];
		if (A[i] < min) {
			min = A[i];
		}
		if (A[i] > max) {
			max = A[i];
		}
	}
	cout << "最大值为：" << max << endl;
	cout << "最小值为：" << min;
	return 0;
}

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分析

max设置那么小，min设置那么大，懂得都懂，和上述设置数组大小原理相同

只需要通过if来判断当前输入的值是否是更大或更小的值，从而更新max与min