C语言I——作业02

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/602023653
这个作业的目标	<通过做题，明白自己的不足，找到目标>
学号	<20218588>

PTA作业

1.1 7-1 计算摄氏温度

本题要求编写程序，计算华氏温度100°F对应的摄氏温度。计算公式：C=5×(F−32)/9，式中：C表示摄氏温度，F表示华氏温度，输出数据要求为整型。
1.1.1代码截图

1.1.2 数据处理
定义两个int（整型）的变量 fahr，celisious。将100赋值给fahr。
通过公式celisius=5*（fahr-32）/9，计算出celisious，按照题目要求输出两个变量的值。
1.1.3 PTA提交列表及说明

提交时发现输出格式错误，仔细看完题目后正确。

1.2 7-2 计算平均分

已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是87分、72分和93分，求该生3门课程的平均成绩（结果按整型输出）。
输入格式：
本题无输入
结尾无空行
输出格式：
按照下列格式输出结果：
math = 87, eng = 72, comp = 93, average = 计算所得的平均成绩
1.2.1 代码截图
1.2.2 数据处理

定义四个int（整型）的变量math，eng，comp，average。将87赋值给math，将72赋值给eng，将93赋值给comp。
将math，eng，comp相加除以3等到average（三门成绩的平均值），按照题目要求输出四个变量。
1.2.3 PTA提交列表及说明

提交时发现输出格式错误，多次改正后正确。

1.3 7-3 2-1.计算并输出整数x占整数y的百分比

编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几。
请输入两个整数。
整数x：54（回车）
整数y：84（回车）
x的值是y的64%。

1.3.1 代码截图
1.3.2数据处理
定义三个int（整型）的变量 per，x，y。
输出题目需要的文字，输入x，y的值。通过（float）x/y*100.0计算出per的值，按照题目需要输出相应的格式。
1.3.3 PTA提交列表及说明

测试时发现百分比计算错误，百度后，写出正确计算百分比的公式。

1.4 7-4 2-5.计算并输出整数a占整数b的百分比 (实数)

编写一段程序， 像下面那样读取两个整数， 然后显示出前者是后者的百分之几, 并用实数输出结果。
请输入两个整数。
整数a：54（回车）
整数b：84（回车）
x的值是y的64.285714%。
1.4.1 代码截图

1.4.2 数据处理
定义一个double（浮点型）的变量per，定义两个int（整型）的变量 a，b。根据（double）a/b*100.0算出per。输出题目规定的文字，输入a，b，per的值。

1.4.3 PTA提交列表及说明测试时，发现小数点后的最后一位数出现错误，后发现是数据类型定义错误，float输出结果默认保留六位小数，而第七位数会选择舍弃。double默认保留十二位小数，保留六位小数时，第七位小数会四舍五入。这是精准度不同的原因。了解这些后，将题目改正了。

学习总结

2.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
10/11-10/17	34小时	200	基础数据类型，表达式，分支，循环结构	循环嵌套

2.2累积代码行和博客字数

2.3学习感悟

通过这几周的学习，学习了基本的数据类型及其转换，语句的三种结构，表达式，一维数组，从开始的连最基本的输出都不懂，到现在自己能做出一些简单的题目，感觉非常奇妙。C语言尽管很难很难，但是时间还久，我相信后面的日子我能慢慢将它消化，让它成为自己的东西，而不是在书本上的东西，自己随时能将它拿出来运用它。自己在做题的过程中会出现一个低级错误，在运用循环嵌套时，容易出现错误（体现出自己对循环嵌套的运用不灵活）。自己也会在b站中寻找视频对不懂的地方进行再次理解。做题既能考验对知识的掌握程度，又能明白自己的不足，通过书本及百度来弥补自己的不足，借此能获得新的知识或者理解了以前被混淆的知识点。
所以我认为在一定的基础上，可以选择多做一些题目，但是相似的题目不可多做，浪费时间。永远不要满足现状。