随着科学技术的飞速发展,各行各业都在努力与现代先进技术接轨,通过科技手段提高自身的优势;对于趣学电路当然也不能排除在外,随着网络技术的不断成熟,带动了趣学电路,它彻底改变了过去传统的管理方式,不仅使服务管理难度变低了,还提升了管理的灵活性。这种个性化的平台特别注重交互协调与管理的相互配合,激发了管理人员的创造性与主动性,对趣学电路而言非常有利。
本系统采用的数据库是SQL Server,使用Asp.Net技术开发,运行环境使用Tomcat服务器完成本系统的开发平台。在设计过程中,充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。
关键字:趣学电路 ; SQL Server数据库; Asp.Net框架;
With the rapid development of science and technology, all walks of life are striving to integrate with modern advanced technology and improve their advantages through scientific and technological means; Of course, the interest learning circuit cannot be excluded. With the continuous maturity of network technology, it has driven the interest learning circuit, which has completely changed the traditional management methods in the past, not only making service management less difficult, but also improving the flexibility of management. This personalized platform pays special attention to the mutual coordination of interaction and management, stimulating the creativity and initiative of management personnel, and is very beneficial for learning interesting circuits.
The database used in this system is SQL Server, developed using Asp.Net technology, and the operating environment uses Tomcat server to complete the development platform of this system. During the design process, the system code has been fully guaranteed to have good readability, practicality, scalability, versatility, ease of later maintenance, easy operation, and concise pages.
Keywords: Interesting learning circuit; SQL Server database; Asp.Net framework;
目 录
第一章 绪 论
1.1背景及意义
系统管理也都将通过计算机进行整体智能化操作,对于趣学电路所牵扯的管理及数据保存都是非常多的,例如首页、轮播图(轮播图管理)、公告消息管理(公告消息)、资源管理(校园资讯、资讯分类、测试试题)、系统用户(管理员、教师用户、学生用户)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩、网上授课)、个人中心管理等,这给管理者的工作带来了巨大的挑战,面对大量的信息,传统的管理系统,都是通过笔记的方式进行详细信息的统计,后来出现电脑,通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上,这种方式比较传统,而且想要统计数据信息比较麻烦,还受时间和空间的影响,所以为此开发了趣学电路;为学生提供了方便管理平台,方便管理员查看及维护,并且可以通过需求进行设备信息内容的编辑及维护等;对于学生而言,可以随时进行查看提交信息、作业成绩,管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等,而且还能节省学生很多时间,所以开发趣学电路给管理者带来了很大的方便,同时也方便管理员对学生信息进行处理。
本论文趣学电路主要牵扯到的程序,数据库与计算机技术等。覆盖知识面大,可以大大的提高系统人员工作效率。
1.2国内外研究概况
随着国内经济形势的不断发展,中国互联网进入了一个难得的高峰发展时期,这使得中外资本家纷纷转向互联网市场。 然而,许多管理领域的不合理结构,人员不足以及市场管理需求的增加使得更多的人具备了互联网管理的意识。
在当今高度发达的信息中,信息管理改革已成为一种更加广泛和全面的趋势。 “趣学电路”是基于SQL Server数据库实现的。为确保中国经济的持续发展,信息时代日益更新,服务业仍在蓬勃发展。同时,随着信息社会的快速发展,各种管理系统面临着越来越多的数据需要处理,如何用方便快捷的方式使管理者在广阔的数据海洋里面查询、存储、管理和共享有效的数据信息,对我们的学习,工作和生活具有重要的现实意义。因此,国内外学术界对此进行了深入而广泛的研究,一个新的研究领域——趣学电路诞生了。
目前许多人仍将传统的纸质工具作为信息管理的主要工具,而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上,较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具,而相对全面且专业的信息管理软件仍没有得到大多数人的了解或认可。本选题则旨在通过标签分类管理等方式,实现趣学电路的各种功能,从而达到对趣学电路的管理。
详细内容介绍,将在以下六章中详细阐述:
第一章、绪论,介绍了研究课题选择的背景及意义、研究现状,简要介绍了本文的章节内容。
第二章、引入技术知识,通过引入关键技术进行开发,向系统中涉及直观表达的技术知识。
第三章、重点分析了系统的分析,从系统强大的供需市场出发,对系统开发的可行性,系统流程以及系统性能和功能进行了探讨。
第四章、介绍了系统的详细设计方案,包括系统结构设计和数据库设计。
第五章、系统设计的实现,通过对系统功能设计的详细说明,论证了系统的结构。
第六章、系统的整体测试,评判系统是否可以上线运行。
第二章主要技术和工具介绍
2.1 ASP.NET框架
ASP.NET技术框架是目前在程序开发中广泛应用的一种新的程序架构。采用模块化和组件的方法操作和开发是一个全新的程序开发技术框架,大多数程序开发人员目前都有的版本。ASP.NET经历了1.0、2.0、3.5、4.0和其他版本的变化,正在进行不断的升级和改进。ASP.NET是一个全新的多语言支持平台,可以在程序开发过程中支持多种编程语言。ASP.NET程序框架具有多语言开发的特点和全面的集成开发平台,为ASP程序设计提供了良好的支持。ASP.NET可以开发微软开发的微软Visual Studio集成平台上的程序。为程序开发平台提供了多种框架、多个控件和多个基类的支持。可视化集成开发环境使程序的开发变得清晰,开发过程非常简单方便。另外,微软Visual Studio集成开发环境有一个很好的调试模块,在软件系统开发过程中可以对软件进行调试。ASP.NET具有多种功能强大的功能,使程序设计人员在软件系统开发过程中变得非常灵活。即使在软件系统的开发过程中,程序员也可以使用拖拽控制方法来执行程序的设计和排版,这种开发方式大大降低了软件开发人员的技术水平要求。ASP.NET使用Windows操作系统作为开发平台,而其他操作系统目前并不支持ASP.NET程序框架。这些优点是由于这个框架使用了一种全新的开发形式、一种新的架构形式和一种新的编程形式。ASP.NET框架还实现了与数据库的无缝连接,这大大减少了开发软件开发人员的难度。总之,ASP.NET技术框架是一个非常好的程序开发框架,一个被广泛使用的高级开发框架。它可以为网络程序的开发提供支持。为了开发手机商城管理系统,我们使用了ASP.NET的技术框架。
2.4 B/S体系结构介绍:
B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器模式),是WEB兴起后的一种网络结构模式,WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端,将系统功能实现的核心部分集中到服务器上,简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器,如Chrome、Safari、Microsoft Edge、Netscape Navigator或Internet Explorer,服务器安装SQL Server、Oracle、SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。
2.5 B/S体系工作原理:
B/S架构采取浏览器请求,服务器响应的工作模式。
用户可以通过浏览器去访问Internet上由Web服务器产生的文本、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息;
而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接,大量的数据实际存放在数据库服务器中;
从Web服务器上下载程序到本地来执行,在下载过程中若遇到与数据库有关的指令,由Web服务器交给数据库服务器来解释执行,并返回给Web服务器,Web服务器又返回给用户。在这种结构中,将许许多多的网连接到一块,形成一个巨大的网,即全球网。而各个企业可以在此结构的基础上建立自己的Internet。
在 B/S 模式中,用户是通过浏览器针对许多分布于网络上的服务器进行请求访问的,浏览器的请求通过服务器进行处理,并将处理结果以及相应的信息返回给浏览器,其他的数据加工、请求全部都是由Web Server完成的。通过该框架结构以及植入于操作系统内部的浏览器,该结构已经成为了当今软件应用的主流结构模式。
2.6数据库技术
SQL Server可以使每个数据库表具有良好的连接,优秀的结构,同时支持多个数据库的高效和高效运行。在开发手机商城管理系统时,我只有一个数据库文件,但是数据库系统在更新软件系统后,必须有一些可扩展性来更新和扩展数据库。SQL Server数据库管理可以通过允许多个数据库同时进行优化来满足这一要求。
2.7 MVVM模式介绍:
MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化,让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了,它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验,如Silverlight、音频、视频、3D、动画……,这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时,在技术层面,WPF也带来了 诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM(Model-View-ViewModel)框架的由来便是MVP(Model-View-Presenter)模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去,以应对客户日益复杂的需求变化。
第三章 系统分析
3.1 系统设计目标
趣学电路主要是为了学生方便查看提交信息、作业成绩,也是为了更好的让管理员进行更好存储所有数据信息及快速方便的检索功能,对系统的各个模块是通过许多今天的发达系统做出合理的分析来确定考虑学生的可操作性,遵循开发的系统优化的原则,经过全面的调查和研究。
系统所要实现的功能分析,对于现在网络方便的管理,系统要实现学生可以直接在平台上进行查看首页、模块管理(提交信息、作业成绩)、个人中心等,根据自己的需求可以进行查看课选课信息和批改信息等,这样既能节省学生的时间,不用在像传统的方式,需要查询。真的很难去满足学生的各种需求。所以趣学电路的开发不仅仅是能满足学生的需求,还能提高管理员的工作效率,减少原有不必要的工作量。
3.2 系统可行性分析
系统的开发环境和配置都是可以自行安装的,使用比较成熟的SQL Server数据库进行对系统学生和管理员之间相关的数据交互,根据技术语言对数据库,结合需求进行修改维护,可以使得系统运行更具有稳定性和安全性,从而完成实现系统的开发。
(1)硬件可行性分析
趣学电路及信息分析的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求,计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行,主要是对于服务器有些要求,对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的,服务器必须选择安全性比较高的,然后就是在打开系统必须顺畅,不能停顿太长时间;性价比高;安全性高。
(2)软件可行性分析
开发整个系统使用的是云计算,流量的可扩展性和基于流量的智能调整云计算的优点就是流量的可扩展性和基于流量的智能调整,保障系统的安全及数据信息的及时备份。
因此,我们从两个方面进行了可行性研究,可以看出系统的开发没有问题。
3.3 系统功能分析和描述
使用趣学电路系统的学生分管理员和学生及教师三个角色的权限子模块。
管理员所能使用的功能主要有:首页、轮播图(轮播图管理)、公告消息管理(公告消息)、资源管理(校园资讯、资讯分类、测试试题)、系统用户(管理员、教师用户、学生用户)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩、网上授课)、个人中心管理等。
学生可以实现首页、模块管理(提交信息、作业成绩)、个人中心等。
教师可以实现首页、资源管理(新闻分类列表)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩)、个人中心等。
3.4系统UML用例分析
3.4.1管理员用例
管理员登录后可进行首页、轮播图(轮播图管理)、公告消息管理(公告消息)、资源管理(校园资讯、资讯分类、测试试题)、系统用户(管理员、教师用户、学生用户)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩、网上授课)、个人中心管理,管理员用例如图3-1所示。
3.4.2学生用例
学生注册登录后可进行首页、模块管理(提交信息、作业成绩)、个人中心管理,学生用例如图3-2所示。
图3-2 学生用例图
3.4.3教师用例
教师登录后可进行首页、资源管理(新闻分类列表)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩)、个人中心管理,教师用例如图3-3所示。
图3-3教师用例图
3.5系统流程分析
3.5.1添加信息流程
添加信息,编号系统使用自动编号模式,没有学生填写,学生添加信息输入信息,系统将自动确认的信息和数据,验证的成功是有效的信息添加到数据库,信息无效,重新输入信息。添加信息流程如图3-3所示。
图3-3添加信息流程图
3.5.2操作流程
学生想进入系统,首先进入系统登录界面,通过正确的学生名、密码,选择登录类型登录,系统会检查登录信息,信息正确,然后输入相应的功能界面,提示信息错误,登录失败。系统操作流程如图3-4所示。
图3-4操作流程图
3.5.3删除信息流程
学生选择要删除的信息并单击Delete按钮。系统提示是否删除信息。如果学生想要删除信息,系统将删除信息。系统数据库删除信息。删除信息流程图如图3-5所示。
图3-5 删除信息流程图
第四章 系统设计
4.1 系统体系结构
图4-1 系统结构
模块包括主界面,首页、轮播图(轮播图管理)、公告消息管理(公告消息)、资源管理(校园资讯、资讯分类、测试试题)、系统用户(管理员、教师用户、学生用户)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩、网上授课)、个人中心等进行相应的操作。
登录系统结构图,如图4-2所示:
图4-2 登录结构图
这些功能可以充分满足趣学电路的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-3所示。
图4-3系统功能结构图
4.2 数据库设计原则
每个数据库的应用它们都是和区分开的,当运行到一定的程序当中,它就会与自己相关的协议与客户端进行通讯。那么这个系统就会对使这些数据进行连接。当我们选择哪个桥段的时候,接下来就会简单的叙述这个数据库是如何来创建的。当点击完成按钮的时候就会自动在对话框内弹出数据源的名称,在进行点击下一步即可,直接在输入相对应的身份验证和登录密码。
趣学电路的数据流程:
图4-4 系统数据流程图
网上授课实体E-R图,如图4-5所示。
图4-5网上授课E-R图
作业信息E-R图,如图4-6所示。
图4-6作业信息E-R图
4.3 数据表
将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中,数据关系由数据表组成,但是表的结构表现在表的字段上。
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第五章 系统实现
5.1系统功能模块
通过网站页面可以查看首页、测试试题、公告消息、校园资讯、个人账号、个人收藏、作业信息、网上授课、个人中心等信息,如图5-1所示。通过学生注册可以填写学生的详细信息,进行注册操作,如图5-2所示。点击登录进入登录页面,输入账号、密码、滑动滑块进行验证登录操作,如图5-3所示。
图5-1 系统首页界面图
图5-2学生注册界面图
图5-3学生登录界面图
5.2学生功能模块
学生登录成功后进入到系统操作界面,可以对首页、模块管理(提交信息、作业成绩)、个人中心等功能模块进行相对应操作,如图5-4所示。
图5-4学生功能界面图
提交信息:在提交信息页面可以查看作业标题、作业类型、作业分值、发布教师、教师姓名、作业要求、提交学生等信息,进行添加或删除操作,如图5-5所示。
图5-5提交信息面图
5.3管理员功能模块
管理员通过学生名和密码,移动滑块进行验证登录,如图5-6所示。
图5-6管理员登录界面图
管理员登录成功后进入到系统操作界面,可以对首页、轮播图(轮播图管理)、公告消息管理(公告消息)、资源管理(校园资讯、资讯分类、测试试题)、系统用户(管理员、教师用户、学生用户)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩、网上授课)、个人中心等功能模块进行相对应操作,如图5-7所示。
图5-7管理员功能界面图
轮播图管理:在轮播图管理页面可以查看索引、标题、轮播图等信息,进行添加或删除操作,如图5-8所示。
图5-8轮播图管理界面图
系统用户管理:在系统用户管理页面可以查看昵称、用户名、学生姓名、学生性别、学生年龄、学生班级等信息,进行查添加或删除操作,如图5-9所示。
图5-9学生管理界面图
校园资讯管理:在校园资讯管理页面可以查看索引标题、封面图、文章分类、标签、描述等信息,根据详情进行评论添加或删除操作,如图5-10所示。
图5-10校园资讯管理界面图
网上授课管理:在网上授课页面可以查看索引、课程名称、课程类型、课程链接、课程时间、课程描述、课程封面等信息,进行查询修改或删除操作,如图5-11所示。
图5-11网上授课管理界面图
5.4教师功能模块
教师登录成功后进入到系统操作界面,可以对首页、资源管理(新闻分类列表)、模块管理(作业信息、提交信息、作业成绩)、个人中心等功能模块进行相对应操作,如图5-12所示。
图5-12教师功能界面图
作业成绩管理:在作业成绩管理页面可以查看索引、作业标题、作业类型、作业分值、发布教师、教师姓名、作业要求、提交学生等信息,根据详情进行修改或删除操作,如图5-13所示。
图5-13作业成绩管理界面图
6.1测试定义及目的
关于系统实现的测试,英文名称是System TEST,简称ST,ST是使用完整其系统的各种功能多次、多案例、多环境测试,这是ST的简单描述。ST可以证明该功能对系统的要求是否得到满足以及是否有效。
对于系统开发的实现,不管开发过程多么努力,在系统运行的时候多少都会出现一些错误信息,所以为了系统的安全性及提高系统的使用率及给学生带来更好的体验,系统在完成之前,一定要进行一遍系统的测试,再完美的程序也会有漏洞,再细心的技术开发员也会有疏忽的时候,所以对于程序的测试是必须要做的一步。通过系统测试找到系统存在的问题,并根据问题的原因进行在线解决问题,如果找不到解决问题的办法可以进行通过咨询指导老师或者通过同学帮忙,一定将问题找出,否则将会出现更多的错误。所以程序出现错误时不可避免,系统测试虽然耗时费力,但是为了确保后期系统的长期使用,必须要进行系统测试,问题解决完成后还要再一步测试,直到没有任何问题后方可进行使用。
6.2性能测试
任何一款程序开发成功后都必须通过软件测试,它是保障软件稳定运行的前提。测试最主要的一步就是性能测试,性能测试内容如下:
(1)对于测试的速度有一定的要求,速度必须快,而且对于测试出来的错误问题一定以最快的速度进行处理解决,并且进行再次测试,保证整个系统运行的安全性。
(2)在系统测试的时候要将测试所用到的测试计划和测试报告保管好,方便后期系统的运行使用后的整体维护操作。
(3)软件测试整个过程中的聚类现象应优先考虑。
(4)对于整体系统测试,不要用自己的思想去认可整个系统,而是从公正的角度的进行对系统进行认可,是否符系统的整合应用。
6.3测试模块
测试系统是最新的Windows 10系统,通过对系统实现的功能模块进行每个功能模块的操作测试,查看每个学生的功能模块所对应的权限信息是否可以操作并且数据信息更新一致。
测试需求 | 测试重点 | 是否达成需求 | 结果 |
学生登录 | 输入账号密码 | 需求达成 | 通过 |
学生注册 | 创建新的账号密码 | 需求达成 | 通过 |
登录失败 | 输入错误账号密码 | 需求达成 | 通过 |
修改信息 | 修改成功 | 需求达成 | 通过 |
添加信息管理 | 增删查改 | 需求达成 | 通过 |
留言管理 | 增删查改 | 需求达成 | 通过 |
系统测试方面,我们通常运用的是白盒测试以及黑盒测试这两种方法。白盒测试是指在了解系统内部工作流程的前提下,可以根据需求规范验证系统内部操作是否能够正常运行的测试;而黑盒测试指的是,倘若知道了这个系统的全部功能,可以进行测试检测系统中的每一个功能是否满足正常使用。
为了方便学生使用“趣学电路”,以及尽可能少的减少系统测试错误的发生,我们对该系统进行了相对应的测试。
对该系统的全部的功能界面进行测试,简单来说,就是我们输入一些数据并且对其进行提交,之后我们查看每个页面的反馈,检测页面的相关功能可不可以完全实现。
6.4测试结果
测试评估的结果是趣学电路满足要求中的所有功能,处理大多数错误条件,修复大多数错误并通过测试。趣学电路的基本功能都是可行的,不管是系统里面的功能还是界面的设计都是可值得推广宣传的。
总 结
趣学电路的整体功能模块的实现,主要是对自己在大学这几年时间所学内容的一个测试,对于系统,主要是通过现在智能化的趣学电路进行开始系统的实现,管理员根据问题信息进行管理等操作,并且可以根据需求进行数据信息的增加修改删除等操作,完美的解决了当下趣学电路中所遇到的问题。
经过一个学期的毕业设计的实现完成已接近尾声,到目前为止,当我回想起整个学期的系统开发日,收获颇丰。毕业设计的主要任务是建立一个智能化的趣学电路的信息系统,主要使用Asp.Net技术和SQL Server数据库的开发工具,对系统的每个功能模块进行相对应的操作,最后,系统调试结果表明系统基本可以满足功能要求。
趣学电路的开发对我大学学习的改进有很大帮助。它使我能够学习计算机知识的相关技术方面问题及与人交往的沟通交流方面,让我意识到无论我们做什么,我们都需要坚持不懈,努力工作,只有这样尝试了并且坚持去做了,我们才可以成功,才可以获得成功的喜悦,如果没有尝试,知识想,那连成功的机会都没有,实际操作进行做了,才会越来越近的靠近成功,随着道路一路向前,未来的路是美好的。
对于趣学电路的实现,是自己第一次完成的设计一个管理系统。在项目的设计过程中,我克服了各种困难,并且在面对这些困难,我积极的面对,想办法解决问题,并且更好的掌握了理论知识和动手操作实践能力,从系统的开发到设计完成,我完成了一个更全面、更完善、更安全的平台管理系统,这也让我取得了很大的成就感,也使我对未来的生活更有信心。
时间过得像箭一样,太阳就像一条船。毕业论文即时结束也意味着我大学四年的大学生活即将结束。论文写作乏味而富有挑战性,指导老师的指导,学生和家长支持鼓励是我坚持完成论文来源。首先,我要感谢我的导师老师在论文开篇,初稿,设计提出宝贵意见,没有老师对我的辛苦栽培,并且严格的要求,我是不可能顺利完成我的论文。在这里,我还要感谢我的妈妈和爸爸,多少感恩的话想要对你们说,我想通过我的学习成果来回报你们,永远祝你们健康幸福!最后,我要感谢所有帮助过我的老师,同学和朋友,并度过了许多快乐和难忘的日子。我希望你们永远幸福快乐。
四年的时间很难在我的漫长的人生旅程中短暂,但短短的四年是最真诚的青年;最纯粹的岁月;最美丽的大学生活。我会记住大学的每一点,记住大学里每个可爱的人。
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