【C++成长日记07】

本文介绍了C++的面向对象特性,包括封装、继承和多态。通过实例展示了如何设计类并封装属性和行为,如圆类、学生类和立方体类。讲解了封装的意义,如保护数据安全和控制访问权限,并对比了struct和class的区别。此外,还讨论了如何通过成员函数和全局函数判断两个立方体是否相等,以及如何判断点与圆的关系。
摘要由CSDN通过智能技术生成

4 类和对象

C++面向对象的三大特性为:封装,继承,多态
C++以为万事万物都皆为对象,对象上有其属性和行为

例如
人可以作为对象,属性有姓名,年龄,身高…行为有走路,吃饭…
车也可以作为对象,属性有轮胎,方向盘,车灯…行为有载人,放音乐…
具有相同性质的对象,我们可以抽象为,人属于人类,车属于车类

4.1 封装

4.1.1 封装的意义

封装是C++面对对象三大特性之一
封装的意义

  • 将属性和行为作为一个整体,表现生活中的事物
  • 将属性和行为加以权限控制
    封装意义一
    在设计类的时候,属性和行为写在一起,表现事物
    语法class 类名{ 访问权限:属性/行为};
    示例:设计一个圆类,求圆的周长
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
const double PI=3.14;
//设计一个圆类,求圆的周长
//圆求周长的公式*PI*半径  

//class代表设计一个类 , 类后面紧跟着的就是类名称 
class Circle
{
	//访问权限 
	public://公共权限
		//属性 用变量 
		int m_r;//半径
		//行为 用函数 
		//获取圆的周长 
		double calculateZC() 
		{
			return 2*PI*m_r;
		} 
};
int main()
{
	//通过圆类创建具体的圆(对象)
	//实例化(通过一个类 创建一个对象的过程)
	Circle c1;
	//给圆对象的属性进行赋值 
	c1.m_r=10;
	
	cout<<"圆的周长为:"<<c1.calculateZC()<<endl;
	 
}

示例2:设计一个学生类,属性有姓名和学号,可以给学生姓名和学号赋值,可以显示学生的姓名和学号

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Student
{
	public://公共权限
	
	//类中的属性和行为称为:成员 
	
	//属性 成员属性 成员变量
	//行为 成员函数 成员方法 
	string m_Name;
	int m_Id;
	//行为
	//显示姓名和学号
	void showStudent()
	{
		cout<<"姓名:"<<m_Name<<" "<<"学号:"<<m_Id<<endl;
	} 
	//给姓名赋值
	void setName(string name)
	{
		m_Name=name;
	}
	void setId(int id)
	{
		m_Id=id;
	}
};
int main()
{
	//创建一个具体学生  实例化对象
	Student s1;
	//给s1对象进行属性赋值
	//s1.m_Name="太一";
	s1.setName("太一");
	s1.setId(520520);
	//s1.m_Id=520520;
	s1.showStudent();
	
	Student s2;
	s2.m_Name="乙太";
	s2.m_Id=521521;
	s2.showStudent(); 
	
	 
}

封装意义二

  • 类在设计时,可以把属性和行为放在不同的权限下,加以控制
  • 访问权限有三种:
    1.public 公共权限:成员 在类内可以访问,类外也可以访问
    2.protected 保护权限:成员 类内可,类外不可
    3.private 私有权限:成员 类内可,类外不可

4.1.2 struct和class区别

尽管结构体可以包含成员函数,但它们很少这样做。所以,通常情况下结构体声明只会声明成员变量。
声明结构体的方式和声明类的方式大致相同,其区别如下:
使用关键字 struct 而不是关键字 class。
结构体声明通常不包括 public 或 private 的访问修饰符。

  • 唯一区别:默认的访问权限不同
    • struct 默认权限为公共
    • class 默认权限为私有

4.1.3 成员属性设置为私有

优点1:将所有成员属性设置为私有,可以自己控制读写权限
优点2:对于写权限,我们可以检测数据的有效性
示例:设计人类

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Person
{
public:
	//设置姓名 
	void setName(string name)
	{
		m_Name=name;
	} 
	//获取姓名
	string getName()
	{
		return m_Name;
	} 
	//获取年龄
	int getAge()
	{
		m_Age=0;//初始化
		return m_Age; 
	} 
	//设置年龄(有条件) 
	void setAge(int age)
	{
		if(age<0||age>150)
		{
			age=0;
			cout<<"你不会是三体人吧!";
			return; 
		}
		m_Age=age;
	} 
	//设置情人
	void setLover(string Lover)
	{
		m_Lover=Lover;
	} 
private:
	string m_Name;//可读可写 
	int m_Age;//只读 
	string m_Lover;//只写 
};
int main()
{
	Person p;
	p.setName("太一");
	cout<<"姓名为:"<<p.getName()<<endl; 
	cout<<"年龄为:"<<p.getAge()<<endl; 
	p.setLover("绫波丽");
	//cout<<"情人为:"<<p.getLover()<<endl; 
	//外侧访问不到,且只能在内侧修改  
	p.setAge(1000); 
}

练习案例1:设计立方体类

设计立方体类(Cube)
求出立方体的面积合体积
分别用全局函数和成员函数判断两个立方体是否相等

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Cube
{
public:
	void setL(int l)//设置长 
	{
		m_L=l;
	} 
	int getL()//获取长 
	{
		return m_L;
	}
	void setW(int w)//设置宽
	{
		m_W=w;
	} 
	int getW()//获取宽 
	{
		return m_W;
	}
	void setH(int h)//设置高
	{
		m_H=h;
	} 
	int getH()//获取高 
	{
		return m_H;
	}
	//获取立方体的面积
	int calculateS()
	{
		return 2*m_H*m_L+2*m_L*m_W+2*m_H*m_W;
	} 
	//获取立方体体积
	int calculateV()
	{
		return m_H*m_L*m_W;
	} 
//利用成员函数判断两个立方体是否相等
	bool isSameByClass(Cube &c)
	{
		if(m_L==c.getL() && m_W ==c.getW() && m_H ==c.getH())
		{
			return true;	 
		}
		return false; 
	}	 
private:
	int m_L;
	int m_W;
	int m_H;
}; 
//利用全局函数判断两个立方体是否相等‘
bool isSame(Cube &c1,Cube &c2)
{
	if(c1.getL()==c2.getL()&&c1.getW()==c2.getW()&&c1.getH()==c2.getH())
	{
		return true;
	}
	else return false;
}
 
int main()
{
	//创建立方体对象
	Cube c1;
	c1.setL(10);
	c1.setW(10);
	c1.setH(10);
	cout<<"c1的面积是:"<<c1.calculateS()<<endl;
	cout<<"c1的体积是:"<<c1.calculateV()<<endl;
	Cube c2;
	c2.setL(10);
	c2.setW(10);
	c2.setH(18);
	//利用全局函数判断 
	bool ret=isSame(c1,c2);
	if(ret)
	{
		cout<<"c1和c2是相等的"<<endl;
	}
	else
	{
		cout<<"c1和c2不相等"<<endl; 
	} 
	//利用成员函数判断
	ret=c1.isSameByClass(c2);
	if(ret)
		{
			cout<<"c1和c2是相等的"<<endl;
		}
		else
		{
			cout<<"c1和c2不相等"<<endl; 
		} 
}



练习案例2 点和圆的关系
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
//点和圆的关系的案例

//点类
class Point
{
	int m_X;int m_Y;
	public:
		//设置x
		void setX(int x) {m_X=x;} 
		//获取x
		int getX() {return m_X;}
		//设置y
		void setY(int y) {m_Y=y;} 
		//获取y
		int getY() {return m_Y;}
		 
}; 

class Circle
{
	private:
		int m_R;
		Point m_Center;//在类中可以让另一个类作为本来的成员 
	public:
		//设置半径
		void setR(int r){m_R=r;} 
		//获取半径
		int getR(){return m_R;}
		//设置圆心
		void setCenter(Point center){m_Center=center;} 
		//获取圆心 
		Point getCenter(){return m_Center;}
		
}; 

//判断点和圆的关系
void isInCircle(Circle &c,Point &p) 
{
	//计算两点之间距离 平方 
	int distance=
	(c.getCenter().getX()-p.getX())*(c.getCenter().getX()-p.getX())+
	(c.getCenter().getY()-p.getY())*(c.getCenter().getY()-p.getY());
	
	//计算半径的平方
	int rDistance=c.getR()* c.getR();
	
	//判断关系
	if(distance==rDistance){cout<<"点在圆上"<<endl;} 
	else if(distance>rDistance){cout<<"点在圆外"<<endl;}
	else{cout<<"点在圆内"<<endl;}
}

int main()
{
	//创建圆
	Circle c; 
	c.setR(10);
	Point center;
	center.setX(10);
	center.setY(0);
	c.setCenter(center);
	//创建点
	Point p;
	p.setX(10);
	p.setY(10);
	//判断关系 
	isInCircle(c,p);
} 

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