如何一个月学会C语言

 C语言作为一门应用最广泛的高级开发语言之一，自从诞生以来便长盛不衰。当然，对于想要入行嵌入式开发的小伙伴来说也是必备掌握的技能，笔者最近八月份用了一个月的时间重新学习了一遍C语言，从最基本的运算符到高级的结构体与链表，收获颇丰。下面介绍一下我的学习路径。

学习都是相通的，无非是知识点的理解、实例练习、知识复习串联。C语言作为一门计算机语言，我们掌握它一定要了解它的语法，所以我们首先要对相关知识点语法进行理解，然后在一个开发环境里面写代码实操练习来掌握它。

想要基本去达到入门的程度，一个月足够了，甚至还挺充裕，先对学习的内容做一个规划，每天学什么，都练习哪些东西？在这里就不列举细节性的知识点，相关语法可以参考b站上面的C语言课程，下面就通过两个文件分享一下，一个是我学习的日志，还有一个是理解相关知识点的练习题。

由于我本着入行嵌入式软件开发的目的去学，所以对相关知识点的练习也是基于Linux的环境进行 

1 每日学习进程

                               C语言学习阶段学习进程

8月9日（周二）：Linux基础指令与初识C语言
   (1)Linux指令-----生成文件gedit,gcc,  ./a.out ,mv, tar, cd, ls, cp, su, sudo ,rm等
   (2)c语言代码框架---头文件、主函数、返回类型、返回值 
   (3)存储换算单位：8bit=1byte,1024byte=1KB 1024KB=1MB  1024MB=1GB
   (4)进制转换：2进制、8进制、10进制、16进制之间的相互转换
8月10日（周三）：C语言基本知识:数据类型&运算符
  C语言中的标准输入输出 Printf(“格式原样输出”)  / printf(“格式原样输出+x个格式控制符.”,n个输 
    出列表)
   (1)变量与常量(x与1的区别)
   (2)标识符的命名规则
      4个命名规则：数字字母下划线，区分大小数为后，见词知意关键字 
   (3)数据类型
      基本：char/int/float  构造类：指针、数组、结构体、共用体、枚举
   (4)运算符
   赋值:=、算数、关系:==  <=  >=  !=  <<  >> 、逻辑、位、自增自减、复合、逗号、问号运算符;类 
    型转换。
8月11日（周四）：数据结构&运算符
   (1)逻辑运算符：&&  ||   !  位运算符：&  |  ^
      算数运算符：+ - * /  自增自减运算符：++  --   
      复合运算符：+= -= *= \=  %=  &=  |=  ^=   问号运算符：？  逗号运算符： ，  
   (2)类型转换：自动类型转换/强制类型转换
   (3)sizeof运算符

8月12日（周五）：流程控制语句
   (1)选择语句
       if语句；if……else语句；if……else if	……（else）语句；switch语句；
   (2)循环语句
      for语句；do...while语句；while语句；while(1)死循环
   (3)控制语句
      break语句（跳出本层循环）；continue语句（跳出本次循环）；return语句；goto语句；
8月13日（周六）：自习
8月14日（周日）：休息
8月15日（周一）：流程作业处理
8月16日（周二）：一维数组
   (1)整数数组：定义与格式、数组的初始化（区分部分初始化、完全初始化、省略长度的初始化）、数 
       组的应用（冒泡排序）
   (2)字符数组：格式（对应输入输出的格式控制符都是%s，且利用输入函数时不加取地址符&）、 
       gets()/puts()、getchar()/putchar()函数、字符串拷贝函数strlen、字符串拼接函数strcat、 
      字符串比较函数strcmp
8月17日（周三）：二维数组
   (1)二维整数、浮点、字符数组的定义与初始化
   (2)对应的输入输出的表达(两个for循环)
8月18日（周四）：数组作业处理
   (1)指针的初步理解（指针的初始化，指针的定义及赋值）
8月19日（周五）指针
  (1)解指针 (2)指针偏移(3)指针与数组(一维数组、二维数组及其元素的几种表达方法)
  (4)指针数组（数组中的元素均为指针）(5)C语言的5大区（栈区、堆区、全局区、常量区、代码区） 
  (6)const关键字（两种形式--修饰变量与指针）
8月20日（周六）自习
8月21日（周日）休息
8月22日（周一）指针作业处理
8月23日（周二）函数
  (1)函数的类型、概念与分类格式(2)函数的调用与其传参(3)局部变量与全局变量在函数调用中的应用(4) 
     递归的应用（函数调用自身的操作）(5)指针函数
8月24日（周三）函数作业处理
8月25日（周四）结构体&共用体&枚举
  (1)结构体的定义初始化方法与使用方式(2)求结构体类型的方法(3)共用体的使用与求其大小的方法(4)枚 
     举的使用方法
8月26日（周五）结构体作业处理&学生信息管理系统
  (1)利用多种函数构建项目--学生管理系统
8月27日（周六）编译预处理
  (1)将项目-学生管理系统的主函数分为多个.C与.h文件，并建立一个工程。
8月28 日（周日）休息
8月29日（周一）链表
  (1)链表与数组的关系(2)链表的定义方式（ 一种是直接定义，一种是先定义数据域后定义指针域）(3) 
     节点的分类(4)链表与数组的区别(5)与链表相关的函数(6)新的指针定义方式
8月30日（周二）链表版学生管理系统
  (1)单向链表、双向链表(2)循环链表
8月31日（周三）文件操作
9月1日（周四）文件操作作业处理
  (1)文件操作的概念(2)与文件操作相关的函数：打开关闭函数(fopen,fclose)、单字符读写操作函数 
    (fputc、fgetc)、字符串的写读操作函数(fputs、fgets)、格式化写入读取函数(fprintf、 
    fscanf)、 
    光标偏移函数(直接偏移到文件开头rewind)、块读写函数(fwrite、fread)、
    光标偏移函数(可渐次偏移fseek)、计算光标当前函数(ftell)、判断是否到达文件末尾函数(feof)
9月2日（周五）堆栈、队列、树、二叉树
  (1)完成链式结构与顺序结构进出栈操作
9月3日（周六）总复习

2 相关练习作业

可在我的资源中查看参考