C语言I博客作业09

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这个作业的目标	<学习c语言>
学号	<20218548>

一、本周作业（总分35分）

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识（不是截图形式的计0分）（每题5分）

6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.6.1 贴图展示代码

1.6.1 数据处理
数据表达；用int 定义了sum=0;ret;x=number%10
数据分析；使用了is函数判断number的数字之和是否等于5，是就返回1，不等于5就返回0;while循环语句
1.6.1 PTA提交列表及说明

编译错误；少打了一个括号；
6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)
水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1
3
+5
3
+3
3
。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
1.6.2 贴图展示代码

1.6.2 数据处理
数据表达；用int 定义了n,count=0,n1,temp,sum=0
数据分析；使用了for,while循环，使用了多种函数，函数narcissistic否为水仙花函数PrintN.分别判断number是否为水仙花数；开区间(m, n)内所有的水仙花数，
*ji
1.6.2 PTA提交列表及说明编译错误；将1打成了l
6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)
本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。
1.6.3 贴图展示代码

1.6.3 数据处理
数据表达；用int 定义了priem同时在其中再次使用int 定义了p,然后继续用int定义了i,n=p,l=1,
数据分析；运用了for循环和if语句
1.6,3 PTA提交列表及说明

编译错误；少打了一个括号并且在倒是第四行少写了一个t.
6-4 使用函数求素数和 (20 分)
使用函数求素数和
prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.6.4 贴图展示代码

1.6.4 数据处理
数据表达；函数prime定义了p，函数PrimeSum定义了m，n
数据分析；prime当传入p为素数时返回True，否则返回False；PrimeSum是返回区间[m, n]内所有素数的和
1.6.4 PTA提交列表及说明

非零返回；使用了c语言的语法

**1. 2请给出本章学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）**

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
12.6-12.12	10小时	135行	函数的使用	还是有很多地方搞不懂

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）
这一周pta的作业对我来说有一定的难度，调用了很多以前从来不知道的知识，也没有视频讲解新的知识内容。感觉很难。对代码有很多不了解的地方。