C语言I———博客作业06

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17321
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603427602
这个作业的目标	熟练使用for循环语句
学号	20218536

一、本周作业（总分40分）
1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识（不是截图形式的计0分）（每题5分）

1.2 请给出本章学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

二、作业格式
1、PTA作业
1.1、求交错序列前N项和
本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项之和。

输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。

输出格式:
在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。
输入样例:

5
结尾无空行

输出样例:

1  0.917
2  结尾无空行

1.1.1、贴图展示代码

1.1.2、数据处理

1、数据表达：int整型定义变量n，i；double双精度浮点型定义stg，sum；scanf函数输入n，其中sum赋值为0，防止sum被随便赋值，影响结果的输出
2、数据处理：for循环，if判断不同类型的数所对应的表达式；其中还用到了%.3使结果保留到小数点后三位

1.1.3、PTA提交列表及说明
答案错误：没按题目要求来做保留小数点后三位的表达
部分正确：第8行前面少一个负号，且没有乘以1.0

1.2、求平方根序列前N项和
本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。

输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

输入样例:

10
结尾无空行

输出样例:

sum = 22.47
结尾无空行

1.2.1、贴图展示代码

1.2.2、数据处理

1、数据表达：int整型定义变量n，i；double双精度浮点型定义变量sum并对其进行赋值
2、数据处理：for循环，使用了sqrt函数，%.2f结果保留两位小数,+=是将sum加sqrt(i)的值赋给sum。

1.2.3、PTA提交列表及说明
答案错误：double类型我没有用而是用的float类型导致结果出现误差，答案错误
部分正确：使用scanf函数时输入的n前面没有加&导致出现部分答案错误。

1.3、换硬币
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。

输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。

输入样例:

13
结尾无空行

输出样例：

fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4
结尾无空行

1.3.1、贴图展示代码

1.3.2、数据处理

1、数据表达：int整型定义变量x，count，并给count赋值为0，用scanf函数输入x
2、数据处理：for循环语句将各种可能出现的情况都列出来，if判断是否符合题目条件，符合则输入各种可能出现的，在利用count++将换法个数输出。

1.3.3、PTA提交列表及说明
答案错误：忘记对count的个数进行处理了，及可能出现换法个数。

1.4、求幂之和
本题要求编写程序，计算Sum=2¹+2²+2³+⋯+2ⁿ。可以调用pow函数求幂。
输入格式:
输入在一行中给出正整数n（≤10）。

输出格式:
按照格式“result = 计算结果”输出。

输入样例:

5
结尾无空行

输出样例

result = 62
结尾无空行

1.4.1、贴图展示代码

1.4.2、数据处理

1、数据表达：int定义变量n，sum；并给sum赋初始值0；防止编译器对其进行任意赋值影响最后的结果；scanf函数输入n。
2、数据处理：利用for循环求前n项和的值，还利用了pow函数得2的各次方数。

1.4.3、PTA提交列表及说明

1.5、打印九九口诀表
下面是一个完整的下三角九九口诀表：

1*1=1   
1*2=2   2*2=4   
1*3=3   2*3=6   3*3=9   
1*4=4   2*4=8   3*4=12  4*4=16  
1*5=5   2*5=10  3*5=15  4*5=20  5*5=25  
1*6=6   2*6=12  3*6=18  4*6=24  5*6=30  6*6=36  
1*7=7   2*7=14  3*7=21  4*7=28  5*7=35  6*7=42  7*7=49  
1*8=8   2*8=16  3*8=24  4*8=32  5*8=40  6*8=48  7*8=56  8*8=64  
1*9=9   2*9=18  3*9=27  4*9=36  5*9=45  6*9=54  7*9=63  8*9=72  9*9=81

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从1*1到N*N的部分口诀表。

输入格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。

输出格式：
输出下三角N*N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。

输入样例：

4
结尾无空行

输出样例：

1*1=1   
1*2=2   2*2=4   
1*3=3   2*3=6   3*3=9   
1*4=4   2*4=8   3*4=12  4*4=16  
结尾无空行

1.5.1、贴图展示代码

1.5.2、数据处理

1、数据表达：int整型定义变量i，j，n，result；scanf函数输入n
2、数据处理：for循环判断行列数，%-4d向左对齐占4位

1.5.3、PTA提交列表及说明
部分正确：没有看清题目，以为是输出一个九九乘法表，
而题目是输入一个n求其口诀表，而不是固定一个值
段错误：在使用for循环语句时，没有对其分段，及{}的错误使用，导致各段出现混淆，无法做出正确的判断。
2、学习总结
2.1 学习进度条
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周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/15-11/21	24h	373	递归函数的使用	计算机的思维到底是什么，我应该怎样知道它的心思

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟
通过本周的学习，在使用递归公式的时候要给出一个终止信号，要通过计算机的思维去想问题，因此了解计算机思维很重要，所以在后面的学习中需要去通过计算机思维去想问题，解决问题。寻找一个最简单的解决方案，让计算机能懂我的想法，很多东西它早已被注释，我们需要去正确使用，让它们连贯起来，一同解决问题。